Unit 1 You and Me Section A 1a~1d How Do We Get to Know Each Other 教学设计- 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit1YouandMeSectionA1a~1dHowDoWeGettoKnowEachOther教学设计-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit1YouandMeSectionA1a~1dHowDoWeGettoKnowEachOther教学设计

2.教学年级和班级：七年级英语上册

3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用英语进行基本的自我介绍，学会询问和回答关于个人信息的问题，提高口语交际能力。

2.文化意识：引导学生了解不同文化背景下的交际习惯，增强跨文化交际意识。

3.学习策略：培养学生通过观察、模仿、练习等方式学习英语的方法，提高自主学习能力。

4.情感态度：激发学生学习英语的兴趣，培养积极向上的学习态度，增强团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点词汇：掌握如何用英语表达“我们如何认识彼此”的场景，如“knoweachother”、“introduce”等。

-重点句型：学会使用“Howdowegettoknoweachother?”和“Imethim/herat...”等句型进行交流。

-重点语法：理解并运用一般现在时态，正确使用主语和动词的一致性。

2.教学难点：

-难点词汇：区分和正确使用“introduce”和“meet”等词汇，理解它们在语境中的细微差别。

-难点句型：理解并运用“gettoknow”这个短语，学会在句子中正确使用时态和语态。

-难点语法：理解一般现在时态在问句中的使用，以及如何根据问题回答调整句子的时态和语态。

-难点交际：在实际交流中，学生可能难以流畅地运用所学词汇和句型进行自我介绍和询问他人信息，需要教师提供适当的指导和练习机会。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、教学白板、实物教具（如图片、卡片等）。

-课程平台：人教版英语教材配套教学平台或在线资源库。

-信息化资源：英语听力材料、相关主题的图片和视频资料。

-教学手段：PPT课件、英语歌曲、角色扮演活动、小组讨论、游戏互动等。

教学过程设计

（一）导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师展示一幅关于朋友聚会的图片，引导学生观察并思考：在聚会上，人们通常如何认识新朋友？

2.提出问题：Howdowegettoknoweachother?学生自由讨论并分享他们的答案。

3.引入课题：Today,wewilllearnabouthowtointroduceourselvesandaskothersabouttheirpersonalinformation.

（二）讲授新课（用时15分钟）

1.教师讲解重点词汇和句型，如introduce,meet,gettoknow,introduceyourself,etc.

2.通过PPT展示不同场景下的自我介绍范例，让学生观察并学习。

3.教师示范如何运用重点句型进行问答，如“Howdowegettoknoweachother?”和“Imethim/herat...”

4.学生跟随教师一起练习重点句型，并进行角色扮演。

（三）巩固练习（用时15分钟）

1.小组活动：将学生分成小组，每组选择一个场景，用英语进行自我介绍和询问他人信息。

2.教师巡视指导，纠正学生的发音和语法错误。

3.小组展示：每组派代表进行展示，其他学生评价并提出改进建议。

（四）课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：HowdoyouintroduceyourselfinEnglish?学生回答并分享自己的经验。

2.教师提问：Whataresomecommonwaystogettoknowpeople?学生回答并举例说明。

（五）师生互动环节（用时10分钟）

1.教师提问：Doyouthinkit’simportanttointroduceyourselfandaskaboutothers’information?Why?

2.学生分组讨论，教师引导学生思考如何在实际生活中运用所学知识。

3.教师总结：Introducingourselvesandaskingabout