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教师救助义务的理论阐释与体系建构研究
目录
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2理论框架概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.4文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
教师救助义务的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1救助义务的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2教师救助义务的法律依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.3教师救助义务的社会责任基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
教师救助义务的理论阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.1教师救助义务的伦理学分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2教师救助义务的法学视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.3教师救助义务的管理学解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
教师救助义务的主体资格．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.1教师救助义务的主体范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.2教师救助义务的实施条件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.3教师救助义务的责任能力评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
教师救助义务的类型划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.1根据救助对象的不同分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.2根据救助行为的不同分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.3教师救助义务的特殊情形．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
教师救助义务的内容与形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.1教师救助义务的具体内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
6.2教师救助义务的形式要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
6.3教师救助义务的执行机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
教师救助义务的实现路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
7.1教师救助义务的教育途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
7.2教师救助义务的制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
7.3教师救助义务的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
教师救助义务的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
8.1社会环境对教师救助义务的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
8.2法律法规对教师救助义务的规定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
8.3教师个体差异对教师救助义务的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
教师救助义务的评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
9.1教师救助义务的道德价值判断．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
9.2教师救助义务的法律责任追究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
9.3教师救助义务的社会效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
教师救助义务的未来发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
10.1新形势下教师救助义务的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
10.2基于新科技的教师救助义务创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
10.3教师救
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