创造创新方略-全国博士生学术论坛专题报告.ppt

创造创新方略;第一局部

创造学根底

;;创造;创新

酝酿;;;〔2〕产品创新和工艺创新;;

;1、创造性思维

〔1〕创造性思维的涵义;、;2、创造性人才的个性品质;〔2〕创造性人才感情智力〔EI〕的涵义

〔EmotionalIntelligence);〔3〕智商与创造力关系图;四、创造技能创造技能是指创造者的智力技能、动作技能和情感技能的综合，它可以全面提高创造者的自觉创造能力。

1、十三种主要创造技能

;2、信息能力是创造者必备的根本技能;五、创造技法;

如何得到适宜的创新方案;实现创新的捷径;

;〔二〕TRIZ理论;;.;〔1〕TRIZ理论来源——专利分析;、、;;法那么1：完备性法那么;法那么1实例——帆船;法那么2：能量传递法那么;法那么2实例——车内收听播送和

切菜刀的进化;法那么3：动态性进化法那么;法那么3实例——机械系统的进化;;法那么3实例——测量工具的进化;法那么3实例——电脑键盘的进化轨迹;法那么4：提高理想度法那么;法那么4实例——现代与第一代计算机的比较;法那么5：子系统不均衡进化法那么;法那么5实例——自行车的进化;法那么6：向超系统进化法那么;法那么6实例——飞机空中加油系统;法那么7：向微观进化法那么;法那么7实例——从宏观进化到微观通信产品的波长;法那么8：协调性法那么;法那么8实例——

积木、网球拍和

灌注混凝土;〔3〕TRIZ理论问题分析工具

——解决存在的冲突和矛盾;〔4〕TRIZ理论问题求解工具

——通用工程矩阵表;、;、;〔5〕TRIZ理论问题解题流程

——示意图1;——问题解决流程示意图2;\;2、TRIZ理论的开展历程-S曲线;TRIZ理论开展生命周期的第一条S曲线;;设计人员进行设计的过程是进行创新思维的过程。创新思维的过程是发散思维和收敛思维的迭代过程。无论是发散思维还是收敛思维，人们都习惯于用联想和类比的方法解决问题。联想和类比来源于事物间的各种联系。

TRIZ理论帮助设计者进行思维发散的过程，给设计者以创新的想象空间；

本体论是研究大千世界万物间的普遍联系的理论，是对自然科学及工程领域中事物之间纷繁复杂的关系实现全面客观的描述。帮助设计者进行思???收敛，给予设计者的各领域专家的解决思路

TRIZ理论与本体论的完美结合，帮助设计者：

由想不到→想得到

由想得到→想得妙;〔1-1〕CAI实现解决创新方案;〔1-2〕CAI解决方案库构建过程;〔1-3〕典型的RD流程;〔2-1〕CAI对企业决策层的创新价值;〔2-2〕CAI对企业研发的创新价值;;〔3-1〕创新能力拓展平台是学习、掌握和运用TRIZ理论的成功培训模式

;〔3-2〕创新能力拓展平台教学内容一;〔3-3〕创新能力拓展平台内容二

——可扩充的行业知识库

;4、TRIZ的应用及评价

;;〔2〕咨询专家EllenDomb〔TRIZJournal主编〕对TRIZ的评价;;〔4〕TRIZ在摩托罗拉公司;〔5〕TRIZ在德国西门子集团;〔6〕TRIZ在BAESystem(英宇航);〔7〕TRIZ在DowChemical公司生产管理中;〔8〕美国加洲农场解决牛粪枯燥问题;〔9〕结合本体论解决问题的新思维方式实例

——利用瞬间压力差可以打破坚果的外壳;;;

国家创新体系

与

企业集成创新体系

;;〔二〕国家创新体系涵义;〔三〕国家创新体系中的主体要素及其联系;2、国家创新体系中主体要素网络联系的细化;〔四〕国家创新体系中主体要素职能;〔五〕政府在国家创新体系中推动研发及其导向作用;

;〔一〕企业创新制胜系统框架图

;〔二〕企业创新集成图;结束语;关于本体论