第14课《家乡产物养育我》（教学设计）-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版（五四制）.docx

第14课《家乡产物养育我》（教学设计）-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版（五四制）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：认识家乡的农产品，了解它们的特点和用途。

2.教学内容与学生已有知识的联系：结合二年级上册统编版道德与法治教材第14课《家乡产物养育我》，引导学生回顾家乡的常见农产品，如水果、蔬菜、粮食等，激发学生对家乡的热爱之情。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生对家乡文化的认同感和对自然资源的尊重意识。通过认识家乡农产品，学生能够增强文化自信，培养社会责任感，提高环保意识，并学会珍惜劳动成果。同时，通过实践活动，学生将提升合作交流能力和创新思维。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生对家乡的农产品有一定的认知，可能已经接触过一些常见的水果、蔬菜和粮食等。他们可能了解一些基本的生活常识，如食物的营养价值和来源。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇，对家乡的农产品有着浓厚的兴趣。他们的学习能力较强，善于通过观察和实践活动学习。学习风格上，他们偏好直观、互动的学习方式，如实地观察、游戏互动等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对某些农产品不熟悉，难以区分不同品种；在实践活动过程中，可能会遇到合作沟通的问题，如分配任务、协调分工等；此外，对于二年级学生来说，理解农产品与家乡文化的联系可能存在一定的难度。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物农产品样本（水果、蔬菜、粮食等）、教学PPT

-课程平台：学校教学平台、班级微信群

-信息化资源：网络图片资源（家乡农产品图片）、视频资源（农产品种植、加工过程）

-教学手段：实物展示、小组讨论、角色扮演、实地考察

教学过程

一、导入新课

1.教师以“同学们，你们知道我们的家乡有哪些特产吗？”为问题，引导学生思考。

2.学生分享自己对家乡农产品的了解，教师简要总结并引入新课《家乡产物养育我》。

二、新课讲授

1.教师展示家乡农产品图片，引导学生观察并说出它们的名字和特点。

2.学生分享自己对农产品的了解，教师点评并总结。

3.教师引导学生思考：这些农产品是如何从农田里长出来的？它们是如何来到我们的餐桌上的？

4.学生讨论并回答，教师总结农作物的生长过程和加工过程。

5.教师讲解家乡农产品与家乡文化的联系，引导学生思考：为什么这些农产品会成为家乡的特产？

6.学生分享自己的看法，教师点评并总结。

7.教师组织学生进行小组讨论：我们能为家乡的农产品做些什么？

8.学生讨论并分享自己的观点，教师点评并总结。

三、实践活动

1.教师组织学生进行“家乡农产品展示”活动，每组选择一种家乡农产品，进行展示和介绍。

2.学生分组进行准备，教师巡回指导。

3.展示环节，每组学生展示自己的家乡农产品，包括品种、特点、生长过程等。

4.全班同学评选出“最受欢迎的家乡农产品”，教师点评并总结。

四、巩固练习

1.教师发放家乡农产品相关的练习题，学生独立完成。

2.学生提交练习题，教师批改并讲解答案。

五、课堂小结

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结家乡农产品的重要性。

2.学生分享自己的学习心得，教师点评并总结。

六、课后作业

1.教师布置作业：回家后，和父母一起了解家乡的特产，收集相关资料。

2.学生回家后与父母共同完成任务，下周课堂上分享。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《家乡的味道》：介绍家乡特色美食的起源、制作方法和背后的故事。

-《农作物的生长奥秘》：介绍各种农作物的生长过程、生态习性以及与人类生活的关系。

-《家乡的农业科技》：介绍家乡在农业科技方面的创新和成就，如节水灌溉、智能农业等。

-《家乡的农产品品牌故事》：介绍家乡知名农产品的品牌故事，以及品牌背后的文化底蕴。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以结合拓展阅读材料，了解家乡农产品的种类、特点、历史文化等。

-鼓励学生调查家乡的农业发展现状，如种植面积、产量、市场需求等。

-学生可以尝试制作家乡特色美食，了解传统烹饪技艺，并记录制作过程。

-组织学生参观当地的农场、果园或农业科技园区，实地了解农业生产的全过程。

-学生可以参与社区或学校的环保活动，如植树造林、垃圾分类等，提高环保意识。

-鼓励学生撰写关于家乡农产品的报告或小论文，分享自己的学习成果。

-学生可以尝试设计家乡农产品的推广方案，如制作宣传海报、撰写广告文案等。

教学反思

教学《家乡产物养育我》这一课时，