部编版道德与法治四年级上册期中测试卷含完整答案（必刷）.docxVIP

部编版道德与法治四年级上册期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面选项中，你最赞同的做法是（??）。

A.其他班级表演的节目太精彩了，我们班给与热烈的掌声

B.运动会上，小明看到其他班同学领先，就在一旁起哄，干扰比赛

C.摄影比赛中，小明制作了一张贬低其他班级的横幅挂在展览区

2.班级之间的竞争（??）。

A.可以使用不正当的手段

B.偶尔使用一次不正当的方式没关系

C.必须使用正当的方式

3.班规的制定是（??）。

A.老师说了算

B.班长说了算

C.全班同学说了算

4.以下哪种行为是按照班规的要求做的（??）。

A.排队集合快静齐

B.对待公物很随意

C.用餐时挑食、吵闹

D.上课交头接耳

5.下面属于班级优点的是（?）。

A.课堂上,有的同学总爱说话，影响到别人学习

B.我们班的学习氛围很好,大家学习都非常努力

C.我们班的教室打扫得不够干净

6.关于班规制定你觉得不合适的一项是（?）。

A.老师说了算

B.要有班规修订办法

C.要有纠正违反班规行为的办法

二.填空题(共6题，共18分)

1.我们已经长大了，如果我们能（???），父母就可以少为我们操心。

2.家务活有很多（???）、（???）等家务活。

3.如果早上我把学习用品带齐，就不用（??????）。

4.我们班的班规是由（???）制订的。

5.班规在制定时，必须掌握班规制定的（???）和（???）。

6.作为家中的（???）,我们应当做些（???）的家务事,减轻母的负担。

三.判断题(共6题，共12分)

1.有些家务活，我们不会做那就干脆不做。??（??）

2.班规制定是一件简单的事，只要同意就行。（??）

3.班规约束了我们的自由，不利于学习。??（??）

4.班级活动与我没关系，我只管好我自己就行了。??（??）

5.我是爸爸妈妈的宝宝，我要为家庭做贡献。?（??）

6.大人不在家，小红看了一会电视后自觉写作业。??（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.我知道怎样去做！

班级的美好回忆??????上课专心听讲

班规的内容包括??????需要集体讨论

不完善的班规???????每个班级的师生

学校大家庭中的一员????要是用正当方式

班级间的竞争???????同学们参加拔河比赛

五.填表题(共1题，共10分)

1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”，然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题，共30分)

1.如何正确对待班级间的竞争？

2.请你和同学一起为你的班级制订一套行之有效的班规吧！

3.父母要做的事很多，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。请简单介绍少给父母添麻烦的办法。

4.你认为班规有什么用？说说你的看法。

5.做家务的过程中你收获了什么？请你列举出三点

七.辨析题(共1题，共6分)

1.小青在和同学聊天时说：“我们班在上次的经典美文诵读比赛中输给了2班，这次比赛我才不会给他们班喝彩呢。”你认为小青的说法正确吗？为什么？

八.材料题(共1题，共10分)

1.分析解答。

某小学四（6）班在假期组织爬山活动，活动前班主任强调要同学们团结协作、注意安全、听从指挥，而此时班里的体育健将张震却认为：班主任真是多此一举，自己身体这么强壮，还让别人照顾?大家一起爬多慢呀，自己一定要第一个爬到山顶。于是，当班主任下令开始爬山时，张震就偷偷地脱离大部队，一个人跑向山顶。由于张震只注意赶路，快到山顶时却把脚崴了。就在剧痛让他无法动弹时，班主任带着几名同学找到了他，大家伸出援助之手。在同学和老师的帮助下，张震和所有同学都爬到了山顶，实现了自己的目标。

（1）张震为什么要脱离集体单独行动？最后他是怎样爬上山顶的？

（2）他的经历给了我们什么启示？

九.综合题(共2题，共14分)

1.图片中的同学在讨论如何做家务，你想对下面这些观点说些什么？

2.请设计一个班徽，要求如下：

选定体现主题词的象征图案和颜色，然后画在下面表格中的左半部分并图上颜色。

请在下面表格的右半部分写上解说词。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.A

5.B

6.A

二.填空题

1.做得更好

2.买菜做饭；擦桌洗碗?

3.麻烦爸爸妈妈来学校给我送了

4.班级所有学生共同

5.程序；方法

6.小成员；力所能及

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.①班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。②班级之间有竞争必须使用正当方式。

2.1、见到所