第7单元 24 京剧趣谈 优质版2024-2025学年六年级语文上册同步教学设计.docx

第7单元24京剧趣谈优质版2024-2025学年六年级语文上册同步教学设计

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设计思路

本节课以“第7单元24京剧趣谈”为主题，结合六年级上册语文课本内容，通过讲解京剧的起源、发展、表演形式等，让学生了解京剧这一中国传统文化的瑰宝。课程设计注重培养学生的审美情趣和文化素养，通过互动、讨论等形式，激发学生对京剧的兴趣，提高学生的语文素养。

核心素养目标

培养学生对中国传统文化的认识和尊重，提升审美鉴赏能力；增强语言表达和沟通能力，通过京剧学习，锻炼学生的口语表达和团队协作；激发文化自信，培养学生对民族文化的自豪感和传承意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

六年级学生已经具备一定的语文基础，能够阅读并理解简单的文言文和古诗词，对传统文化的初步了解也有所涉及。但在京剧这一具体文化形式上，学生可能对京剧的历史、角色、表演特点等知识掌握有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对传统文化的兴趣普遍较高，愿意探索和学习。他们在语文学习中表现出较强的语言文字理解和表达能力，能够通过阅读、讨论等方式学习新知识。学习风格上，部分学生偏好视觉和听觉结合的学习方式，如观看视频、听讲解等。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生对京剧的专业术语和表演形式可能感到陌生，难以理解。此外，由于京剧的表演艺术性较强，学生在模仿和表达上可能存在困难。部分学生可能在阅读过程中对京剧的背景故事和文化内涵理解不够深入，影响对整个课程的兴趣和学习效果。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解京剧的历史背景和艺术特点，引导学生深入理解。

2.设计角色扮演活动，让学生体验京剧角色的表演，增强对京剧表演形式的理解和感受。

3.利用多媒体展示京剧表演片段，结合图片和视频资料，丰富学生的视觉和听觉体验。

4.设置小组讨论环节，鼓励学生分享自己对京剧的认识和感受，提高学生的合作能力和表达能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对京剧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道京剧是什么吗？它在我国传统文化中有什么地位？”

展示一些京剧的精彩片段，如《贵妃醉酒》的选段，让学生初步感受京剧的魅力或特点。

简短介绍京剧的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.京剧基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解京剧的基本概念、组成部分和表演特点。

过程：

讲解京剧的定义，包括其主要组成元素如生、旦、净、末、丑等角色。

详细介绍京剧的组成部分，如脸谱、服饰、音乐、唱腔等，使用图片或视频展示。

3.京剧案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解京剧的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的京剧案例进行分析，如《穆桂英挂帅》、《霸王别姬》等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解京剧的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对现实生活或学习的影响，以及如何应用京剧的元素进行文化传承。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与京剧相关的主题进行深入讨论，如“京剧在当代的发展”、“京剧与地方文化的关系”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对京剧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调京剧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括京剧的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调京剧在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用京剧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于京剧的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课后拓展活动

鼓励学生在课后观看京剧演出，或参与京剧社团活动，以加深对京剧的理解和热爱。

教学过程中，教师需根据学生的反馈和课堂氛围适时调整教学内容和活动，确保教学目标的实现。

知识点梳理

1.京剧的基本概念

-京剧是中国传统戏曲艺术的代表之一，起源于清朝乾隆年间。

-京剧以北京为中心，融合了多种地方戏曲艺术，形成了独特的艺术风格。

2.京剧的组成部分

-角色：生、旦、净、末、丑，分别代表不同的社会阶层和性格特点。

-脸谱：京剧角色的脸谱具有鲜明的象征意义，用以表现角色的性格和身份。

-服饰：京剧角色的服饰讲究华丽、精美，具有浓厚的民族特色。

-音乐：京