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班班通技能大
赛课件
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目录
壹贰叁
大赛概述课件制作要求参赛作品展示
肆伍陆
评审标准与流程大赛奖项设置大赛后续影响
第一章
大赛概述
大赛目的与意义
提升教师信息技术应用能力
通过技能大赛，教师能学习并掌握先进的
教育技术，提高课堂互动性和教学效果。
01促进教育公平与资源共享
大赛鼓励教师交流教学经验，推动优质教
育资源的共享，缩小城乡教育差距。
02
激发学生学习兴趣
教师通过大赛提升技能，能设计出更吸引
学生的课程内容，激发学生的学习热情和
03
创造力。
参赛对象与范围
参赛教师需具备一定的教学经验，持有教师资格证，
参赛教师资格
且对班班通技术有一定了解。
涵盖小学、初中、高中等不同教育阶段的学校，鼓
参赛学校类别
励各校积极参与。
大赛面向全国范围内的教育机构，不限制地区，旨
地区覆盖范围
在推广班班通技能。
大赛流程与规则
参赛资格审查初赛与复赛阶段决赛评分标准奖项设置与颁发
所有参赛者需提交个人资料，参赛者在初赛中展示基本技决赛中，评委根据创新性、大赛设有金银铜奖等多个奖
通过资格审查后方可进入初能，通过后进入复赛，复赛实用性、技术掌握程度等多项，根据最终得分高低颁发
赛阶段。要求更高难度的技能展示。方面进行综合评分。给表现优异的参赛者。
第二章
课件制作要求
内容质量标准
准确性与科学性逻辑性与条理性创新性与吸引力
课件内容需确保信息准确无误，课件内容应逻辑清晰，层次分明，课件应融入创新元素，使用生动
符合科学原理，避免误导学生。便于学生理解和记忆。的动画或互动环节，提高学生的
学习兴趣。
设计与创意要求
01020304
视觉元素的运用
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