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小学数学学习策略对学习效果的影响论文

摘要：本文旨在探讨小学数学学习策略对学习效果的影响，通过分析有效的数学学习策略，为提高小学生数学学习效果提供参考。本文列举了两种主要的学习策略，并对每种策略进行了详细阐述，以期为教育工作者和家长们提供实用的指导。

关键词：小学数学；学习策略；学习效果；影响

一、概念阐述

（一）1.理解性学习策略：理解性学习策略是指学生在学习过程中，通过理解数学概念、原理和法则，形成知识结构，从而达到掌握数学知识的目的。这种策略注重学生对数学知识的内在联系和本质特征的认识。

（1）理解性学习策略的具体内容包括：对数学概念的定义、性质、应用等方面的理解；对数学原理、法则的推