中考语文漫画专题复习.docVIP

中考语文“积累与运用”复习

1．通过漫画的标题解读漫画的含义。标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”，往往提示了漫画的内容或画旨。因此，我们在审漫画题时，首先要看漫画的标题是什么，这样就容易弄清漫画的寓意所在。

例1.【赏画】欣赏丰子恺的漫画〔见下列图〕，品析题目《“要！”》有哪些妙处。

丰子恺的漫画《要！》

解析：这个标题中，“要！”概括了漫画的内容，表现了孩子内心世界的一种情感，对月的渴望，蕴含深厚，感慨号意为这种感情的强烈。

答案例如：题目“要！”表现了孩子渴望要把月亮拿到手心把玩的心情，透着孩子的童心童真童趣，简洁传神，“！”点明孩子的愿望强烈。

2．结合漫画的画面来思考其寓意。漫画画面的重要特点是简洁，画面的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。特别是由几个画面构成的组合漫画，更应注意各画面之间的联系，要结合起来进行综合分析。

例2.认真观察下面一幅漫画，按要求答题。

寓意是：严禁乱贴乱画

漫画曹永祥

解析：这道题关注生活中的社会现象，从画面的背景上，可以看出严禁他人乱画者，自己却在墙上乱画，这样的宣传，能起到良好的效果吗？?

答案例如：〔1〕适得其反、事与愿违、弄巧成拙、如此宣传、“典范”〔答成“乱涂乱画”不给分〕。挖苦那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。

3．联系漫画中的文字来理解漫画。有些漫画的内容，作者无法用图画的语言表达出来，就只能借助于语言文字。漫画中的文字，往往言简意赅，画龙点睛，会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。

例3.仔细观察下面这幅漫画，答复下列问题。〔共5分〕

⑴用说．明．性．语言简要介绍画面的内容。〔3分〕

答：

⑵请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。〔2分〕

解题思路：第(1)题，表述力求做到简明、连贯、得体、有条理。第(2)题考查对画面内容的理解。把“好书”与“财富”联系起来，要点明“好书”与“财富”的关系。

答案例如：(1)画面的主体是一本翻开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。〔2〕一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。

4．透过夸张手法了解漫画意图。漫画是夸张的艺术，它成心将生活中的现象、人物、行为或场景进行变形和夸张，产生既出人意料又在情理之中的效果。因此，解读漫画，不妨先分析夸张手法，夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画表达的寓意所在。

例4．〔2010年四川眉山卷〕请仔细观察右边漫画《压岁钱！压谁钱？》，答复其后问题。

〔1〕说说你对漫画“压岁钱！压谁钱？”的理解？

〔2〕请你结合漫画《压岁钱！压谁钱？》，对今年给你压岁钱的长辈〔爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等〕说点什么？〔选择一对象，注意说话的语气和语境〕

解析：在这幅漫画中，我们看到的是压岁钱数目越来越大，越来越多的长辈不堪其“压”，以致喘不过气来。不言而喻，这是作者用夸张的手法向人们警示：现在“压岁钱”已经变了味，简直就成了一笔沉重的人情债。两题没有统一答案，只要符合漫画内容，符合说话对象、语气和语境即可。

答案例如：〔1〕“压岁钱！”——民间习俗，过春节时，长辈给小孩子贺新年的钱，含有暖暖的亲情。“压谁钱？”——“谁”是“岁”的谐音，一语中的，说明现在变味的“压岁钱”更像“人情债”，而且数目也越来越大，越来越多的长辈不堪其“压”，以致喘不过气来。

〔2〕爸爸妈妈，你们又辛苦了一年，过去儿子无知，现在儿子懂事了，知道你们的经济压力和精神压力都很大，上有老，下有小，今年的压岁钱就免了吧，岁末用吉利的话祝福我吧！

总结：漫画通过标题、画面、文字、夸张手法点明寓意，我们学会联系生活实际来理解漫画的要义。漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。因而要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或挖苦的对象，从而理解、把握漫画的要义

板书：

1、看漫画的标题2、看漫画的画面3、看漫画的语言文字4、看漫画的夸张之处

通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。〔“眼睛”提示了漫画的内容或画旨〕

结合漫画的形象画面来思考其寓意。〔提示寓意〕

联系漫画中的文字说明来理解漫画。〔画龙点睛弄清漫画寓意的金钥匙〕

透视夸张手法了解漫画意图。〔夸张之处往往是漫画表达的寓意所在〕

联系生活实际来理解漫画的要义。〔周围有无漫画中歌颂或挖苦对象〕

四、【即学即练】

1．仔细观察右边一幅漫画，

说说它的挖苦意义。

这幅漫画的挖苦意义是：

答案：某些人只重钱财而无视人格

2．图画成语，看图后