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2024年社会工作者之初级社会综合能力通关题库(附带答案)

一、单选题（1~35题）

1.社会工作者小李在社区活动中结识了学习遇到困难的学生小强，经过面对面的沟通之后，小强主动来到社会工作站向小李求助。这个过程称为社会工作的（）。

A.接案

B.接触

C.筛选

D.走访

答案：A

解析：接案是社会工作助人活动的开端，是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。本题中社会工作者小李与小强沟通后，小强主动来工作站求助，符合接案的过程。

2.社会工作者小王发现社区里有很多外地移居过来的老人，他们因语言不通，生活习惯不同等原因，不适应社区生活。为了帮助他们解决困难，小王准备针对这些老人开展服务，他应该采取的介入行动原则是（）。

A.个别化

B.与服务对象相互依赖

C.瞄准服务目标

D.以人为本、服务对象自决

答案：A

解析：个别化原则是指针对服务对象系统的特殊性采取介入行动，才能有助于解决问题。本题中外地移居过来的老人因语言不通、生活习惯不同等特殊情况不适应社区生活，需要采取个别化的介入行动原则来帮助他们。

3.某社区位于城市的繁华地段，不少住在临街一楼的居民做起了大排档生意，经常因噪声、油烟、垃圾等问题与楼上的居民发生纠纷。社会工作者组织楼上楼下的居民开会协商解决问题。会议结束时虽然双方未达成一致的解决方案，但彼此加深了了解，并同意继续磋商。这次会议的结果（）。

A.既实现了任务目标，又实现了过程目标

B.仅实现了任务目标，没有实现过程目标

C.没有实现任务目标，仅实现了过程目标

D.既没实现任务目标，也没实现过程目标

答案：C

解析：任务目标是指解决一些特定的社会问题；过程目标是指促进社区居民的一般能力。本题中双方未达成一致解决方案，说明任务目标未实现，但彼此加深了了解并同意继续磋商，促进了居民之间的沟通和互动，实现了过程目标。

4.社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主，小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小周决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域中的（）。

A.心理健康服务

B.救助服务

C.学校社会工作

D.矫治服务

答案：C

解析：学校社会工作主要是以帮助学生正常学习和健康成长为目的的专业服务。本题中社会工作者小周针对中学出现行为偏差问题的学生，与家长沟通，希望调整学生的偏差行为，属于学校社会工作的范畴。

5.小林是为服刑人员未成年子女提供服务的社会工作者，他在服务中始终认为“服刑人员未成年子女是祖国的花朵，应该受到保护，得到教育，健康快乐地成长。”上述小林的观点体现的社会工作特点是（）。

A.注重专业价值

B.强调专业方法

C.促进互动合作

D.推动多方协同

答案：A

解析：社会工作注重专业价值，强调对服务对象的尊重、接纳、关爱等。小林认为服刑人员未成年子女应受到保护、教育和健康成长，体现了社会工作对服务对象的关爱和尊重，属于专业价值的体现。

6.社会工作者小郑为留守儿童提供服务，下列做法中，最能够体现社会工作“互动合作”特点的是（）。

A.邀请医护人员为留守儿童提供体检和诊疗服务

B.与留守儿童一起面对困难，寻求解决问题的方法

C.建议出台相关社会政策，改善留守儿童生存环境

D.策划公益活动，呼吁社会各界人士关爱留守儿童

答案：B

解析：互动合作是指社会工作者与服务对象是相互合作的伙伴关系。与留守儿童一起面对困难，寻求解决问题的方法，体现了社会工作者与服务对象之间的互动合作。

7.下列关于社会工作目标的描述，不正确的是（）。

A.具有服务对象和社会两个层面的目标

B.在服务对象层面上，社会工作的目标是解救危难、缓解困难和促进发展

C.在社会层面上，社会工作的目标是解决社会问题、促进社会公正

D.社会工作的目标就是为了促进服务对象的发展

答案：D

解析：社会工作具有服务对象和社会两个层面的目标。服务对象层面的目标包括解救危难、缓解困难和促进发展；社会层面的目标包括解决社会问题、促进社会公正。所以D选项说法片面。

8.社会工作者小张在服务过程中得知，服务对象王某遭受丈夫的虐待，身心受到严重损害。小张的正确做法是（）。

A.劝导王某与丈夫离婚

B.告知王某有关机构可以提供庇护服务

C.找王某丈夫谈话，对其警告

D.向王某丈夫单位反映情况，对其施压

答案：B

解析：社会工作者应遵循服务对象自决的原则，不能替服务对象做决定。当服务对象遭受家庭暴力时，社会工作者应告知其有关机构可