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三年级下册语文：赵州桥教案两课时详解
目录
一、教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
理解并掌握赵州桥的结构特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
掌握课文中的重点词汇和句子．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
初步学习概括文章主要内容的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
学习通过阅读理解来分析文章内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
情感态度价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
培养对祖国传统文化的兴趣和热爱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
增强保护文化遗产的责任感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
二、教学重难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、教学准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
四、教学流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
初读课文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
整体感知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
各小组讨论并总结出赵州桥的主要结构特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
讨论每个部分的特点，例如拱形设计、石刻图案等．．．．．．．．．．．．．．15
精读课文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
合作探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
小结反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
教师引导学生回顾本节课所学的内容，强调重点和难点．．．．．．．．．．19
提醒学生注意课堂纪律，保持良好的学习氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
布置作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
五、板书设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
一、教学目标
知识与技能：
学生能够掌握赵州桥的基本结构和建造历史，了解中国古代桥梁建筑技术的特点。
过程与方法：
引导学生通过观察、讨论和实践操作等方法，提高对古代文化遗产的认知能力。
情感态度价值观：
培养学生的爱国情怀和民族自豪感，激发学生对传统文化的兴趣和热爱。
项目
内容
知识目标
学生能理解并掌握赵州桥的主要结构特点及其历史背景
技能目标
学生能运用观察、讨论及动手实践的方式，提升对古代建筑的理解能力
情感态度目标
增强学生对中华民族悠久历史文化认同感，激发其对中国传统建筑艺术的兴趣和热爱
1.知识与技能
?《赵州桥》教案-第一课时
（1）课文原文
赵州桥，位于中国河北省赵县城南，是一座历史悠久的石拱桥。
（2）重点字词
桥（qiáo）
坝（bà）
周围（zhōuwéi）
雄伟（xióngwěi）
拱（gǒng）
（3）词语积累
桥梁（qiángliáng）：桥梁是架设在江河湖海上，使车辆行人等能顺利通行的构筑物。
耸立（sǒnglì）：高耸直立，也常用来形容山峰、建筑等高大雄伟的样子。
河流（héliú）：指陆地上的自然水流，通常由地势高低决定流向。
（4）句子理解
“赵州桥是世界著名的石拱桥。”这句话告诉我们赵州桥的地位和知名度。
“赵州桥的设计完全符合科学原理。”这句话强调了赵州桥设计的科学性和合理性。
（5）朗读与背诵
学生在朗读时，要注意语气和语调的变化，以表现出课文的韵律美。
教师可以选取一些关键的句子或段落，进行背诵指导，帮助学生加深记忆。
（6）小组合作学习
将学生分成小组，每组负责一部分课文的朗读、解释和讨论。
小组成员之间互相补充，共同完成学习任务。
通过以上几个方面的教学，学
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