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网络赋能:学习型组织学习绩效评估体系构建与实践探索
一、引言
1.1研究背景与动因
随着信息技术的飞速发展,网络已深入到社会生活的各个领域,深刻改变了人们的学习、工作和生活方式。据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第53次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2023年12月,我国网民规模达10.85亿,互联网普及率达76.4%。在这一背景下,网络环境为学习型组织的发展提供了广阔的空间和丰富的资源,使学习型组织突破了时间和空间的限制,成员可以更加便捷地获取知识、交流经验。
学习型组织作为一种先进的组织管理理念,旨在通过培养组织成员的学习能力和创新精神,提升组织的整
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