江西省赣州市十八县（市）二十五校2024-2025学年高一下学期期中联考语文试题（含答案）.pdfVIP

2025年赣州市十八县（市）二十五校第五十三次

期中联考高一语文试卷

试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。

注意事项：

1.考查范围：必修下册第一单元至第三单元和古诗词诵读。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。

3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1-5题。

地球上最成功的昆虫是什么？从各个方面看，蚂蚁都是有力的竞争者。蚂蚁分布在除南

极洲以外的所有大洲，目前已发现超过12000种蚂蚁。蚂蚁的总数量更是天文数字——

据估计，所有蚂蚁的重量加起来占到所有陆生生物重量的15%-20%。

从单只蚂蚁看，这是一种脆弱的昆虫。大多数蚂蚁体形较小，不能飞行，也无特殊的攻

防武器，以至于我们可以轻轻松松捏死一只蚂蚁。但能让蚂蚁取得如此大成功的原因，并非

个体能力，而是高效的社会组织方式。宋代诗人杨万里写过一首《观蚁》：“偶尔相逢细间

途，不知何事数迁居。微躯所馔能多少，一猎归来满后车。”蚂蚁被认为是“超个体”，

如果把一个蚁群看成一个人脑，那么每个蚂蚁个体就相当于人脑中的一个神经元，它们可以

组成一个团体，互相配合来完成许多工作。几乎每种蚂蚁都过着分工井然、有条不紊的群居

生活。一个蚁群基本上有这么几种蚂蚁：雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁。

雄蚁生来的使命就是繁殖，它是由未受精卵发育成的生殖蚁。与之类似，蚁后的主要工

作也是繁殖及养育后代。起初，蚁后是一群蚂蚁中一些生来不同的雌蚁，被称为“公主”，

从蛹中羽化出来就生有翅。而且有生殖能力。等到生殖腺充分发育后，它们与雄蚁远离蚁巢

进行群体婚飞，也就是交配。交配结束后，雄蚁便完成使命光荣地死去。而“公主”也会

将双翅脱落，并在土壤中掘穴建巢，开始建立自己的蚁群，成为蚁后。蚁后个体特别大，一

般会有工蚁伺候。工蚁又称“职蚁”，顾名思义，就是干活的蚂蚁，它们个体最小但数量

最多，是没有生殖能力的雌性，主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、饲喂幼蚁及蚁后等。

兵蚁也是雌蚁，负责抵抗外敌，同样没有繁殖能力，但体形较大，上颚发达，战斗力很强。

在一个蚁群中，除了雄蚁之外，“公主”、工蚁、兵蚁都是雌蚁，也都是同一个蚁后的

“女儿”，有着相同的基因。大多数生物都想方设法把自己的DNA传递下去，但是作为

真社会性昆虫，蚂蚁存在的意义并非是为了个体DNA的传递，而是要保障群体DNA的

传递。为此，一些个体放弃了繁殖能力，服从社会分工——当有繁殖能力的姐妹顺利繁殖

后，它们的DNA也就获得了传递。不过，在DNA相同的情况下，蚂蚁又是如何发育成

不同工种的呢？

人类拥有相同的基因会发育成极其相似的同卵双胞胎。蚂蚁虽然基因相同，却在后天的

发育过程中，有的成了继承皇位的“公主”，有的成了操持家务的“保姆”，有的干脆变

成了“女兵”。造成“同蚁不同命”现象的，便是它们后天发育中的基因表达调控——

通过改变环境、食物等因素影响基基因表达。在蚂蚁发育的过程中，不同工种的基因表达不

同，因而表现出在生理构造、体形和行为等方面的差异。这种基因不变，而基因表达出现可

遗传变化的现象，称为“表观遗传”。在研究佛罗里达弓背蚁时，美国科学家发现

H3K27ac的基因决定了弓背蚁的分工。如果抑制兵蚁体内该基因的表达，这些兵蚁便会一

改“女兵”作风，开始充当蚁群的“保姆”，像工蚁一样觅食。这进一步说明，蚂蚁分

工差异的原因是基因表达的不同，而非基因本身的不同。这种基因表达的差异能让蚁群更好

地适应环境。在食物丰沛时，少数工蚁便能找到足够的食物，蚁群可以分配更多蚂蚁去保卫

巢穴；而在食物短缺时，会有更多的蚂蚁加入觅食的队伍。