第2课 中国特色社会主义的开创和发展 教案（表格式）中职高教中国特色社会主义.pdfVIP

课题：第一单元第二课《中国特色社会主义的开创和发展》

教学目的要求：理解中国特色社会主义的概念，了解它的发展历程和完善过程

，并深入认识中国特色社会主义。增强学生对于中国特色社会主义的道路自信、

制度自信、文化自信。以中国特色社会主义精神作为激励自己前进的精神力量。

教学重点、难点：1、伟大的改革开放2、中国特色社会主义的形成与发展。

授课方法：讲授法、讨论法

教学参考及教具（含多媒体教学设备）：思想政治基础模块《中国特色社会主

义》教参书

板书设计或授课提纲：

教学方法及时

教学环节及教学内容师生互动

间分配

教学方法及时

教学环节及教学内容师生互动

间分配

课前准备

10分钟1.教师备课

2.点名

3.学生预习

复习提问

提问5分钟

1.中国共产党成立的意义是什么？

新课导入

步骤一：问题探究

步骤二：提出疑问

步骤三：解决问题

多媒体展示问题

探究的材料，提

出疑问。

问答，讲授

55分钟新课讲授

内容一：进行改革开放和社会主义现代化建设

步骤一：改革开放的开启和中国特色社会主义道路的开创

提问：改革开放，开启了我国社会主义现代化建设的新

时期。你知道这一历史巨变是从哪里起航的吗？一个什

么样的事件，使历史出现了重大转折呢？

1.十一届三中全会的召开

时间1978年12月

地点北京

会议中心议题讨论把全党的工作重点转移到社

会主义现代化建设上来。

教学方法及时

教学环节及教学内容师生互动

间分配

意义：十一届三中全会实现了新中国成立以来党的历史

上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主

义现代化建设新时期。

改革开放的内容：

改革开放的实质是解放和发展社会生产力，提高综合国

力，进一步解放人民思想，建设有中国特色的社会主义。

（1）对内改革：

农村经济体制改革：中共十一届三中全会以后，党和

政府实行改革开放政策。改革先从农村开始

城市经济体制改革：1984年10月，中共十二届三中全

会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求

加快以城市为重点的经济体制改革的步伐。

内容：把原来单一的公有制经济，变为以公有制为主体、

多种所有制经济共同发展；

对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自

主权，实行经营