Module 9 Unit 3 Writing（教学设计）-2024-2025学年外研版英语八年级上册.docx

Module9Unit3Writing（教学设计）-2024-2025学年外研版英语八年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

Module9Unit3Writing（教学设计）-2024-2025学年外研版英语八年级上册。本节课以“HealthyLifestyle”为主题，通过阅读、讨论和写作等活动，引导学生关注健康生活方式，提高英语写作能力。教学内容与课本紧密相连，旨在帮助学生掌握健康生活方式的表达方式，同时锻炼他们的写作技巧。

核心素养目标

1.培养学生英语思维品质，提高语言表达能力。

2.增强学生对健康生活方式的认识，提升健康意识。

3.培养学生跨文化交际能力，学会用英语介绍健康生活。

4.培养学生自主学习和合作学习的能力，提高英语写作技能。

教学难点与重点

1.教学重点，

①引导学生正确运用本单元所学的词汇和句型，如healthylifestyle,benefits,recommendations等，来表达健康生活方式的重要性。

②帮助学生构建一篇结构完整的英语短文，包括引言、主体段落和结论，以及如何有效地组织语言和逻辑。

2.教学难点，

①让学生理解并运用比较和对比的写作技巧，以展示不同健康生活方式之间的差异。

②培养学生的批判性思维，使他们能够分析健康信息的真实性和可靠性。

③指导学生如何在写作中正确使用被动语态，以增强文章的正式性和客观性。

④引导学生进行有效的同伴互评和修改，提高写作的质量和学生的自我评估能力。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪）、实物教具（如健康食品模型）、录音设备。

-软件资源：英语教学软件、在线词典、健康生活方式相关的多媒体资源。

-课程平台：学校英语教学平台、在线学习平台。

-信息化资源：健康生活方式相关的电子教材、在线健康信息网站。

-教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、写作练习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一系列与健康生活方式相关的图片和视频，如运动、饮食、睡眠等，引导学生讨论这些健康习惯的重要性。

-回顾旧知：通过提问学生已学过的健康知识，如身体器官的功能、营养素的作用等，帮助学生复习相关概念。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍健康生活方式的概念，讲解如何保持健康的饮食习惯、适量的运动和良好的睡眠。

-举例说明：以实际案例展示健康生活方式的例子，如著名运动员的饮食计划、日常生活中的健康小窍门等。

-互动探究：组织学生分组讨论，让他们根据所学知识提出自己的健康生活方式建议，并分享给全班。

3.写作练习（约25分钟）

-学生活动：要求学生根据所学知识，写一篇关于健康生活方式的短文，包括引言、主体段落和结论。

-教师指导：提供写作指导，强调文章的结构、语言表达和语法准确性。

-学生互评：分组进行同伴互评，提供反馈和修改建议。

4.实践活动（约15分钟）

-学生活动：组织学生进行健康生活方式的实践活动，如设计一份健康食谱、制定一个运动计划等。

-教师指导：监督活动过程，确保学生能够将所学知识应用到实际中。

5.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：通过完成练习册上的相关练习题，巩固对健康生活方式的理解。

-教师指导：巡视课堂，及时解答学生的疑问，确保他们能够正确理解练习题的要求。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容和重点，强调健康生活方式的重要性。

-学生反思：引导学生反思自己在健康生活方式方面的认识和实践，鼓励他们制定个人健康计划。

7.布置作业（约5分钟）

-学生活动：布置课后作业，要求学生写一篇关于健康生活方式的日记，分享自己的感悟和计划。

-教师指导：提供作业要求，确保学生能够顺利完成作业。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过多种教学手段和方法，帮助学生深入理解健康生活方式的概念，并能够在实际中应用所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-健康生活方式相关的书籍推荐：《健康饮食指南》、《运动与健康》、《睡眠与生活质量》等。

-健康生活方式的英文资料：《BBCHealth》、《TheNewYorkTimesHealth》、《WebMD》等英文健康杂志和网站的文章摘要。

-健康生活方式的视频资源：YouTube上关于健康饮食、运动和心理健康的教育视频。

-健康生活方式的图片资源：可以在Google图片有哪些信誉好的足球投注网站中找到关于健康饮食、运动和心理健康的高质量图片。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读健康生活方式相关的书籍，增加对健康知识的了解。

-建议学生订阅英文健康杂志或网站，定期阅读相关文章，提高英语阅读能力的同时学习健康知识。

-组织