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小学日常生活行为规范
演讲人:
日期:
目录
01
校园行为规范
02
课堂行为规范
03
课外活动行为规范
04
社交礼仪规范
05
家庭生活行为规范
06
公共场所行为规范
01
校园行为规范
遵守校园纪律
遵守课堂纪律,认真听讲,积极思考,不做小动作,不交头接耳。
课间活动有序,不打闹、不追逐,避免危险行为。
遵守学校规章制度,不违规违纪,做文明学生。
按时到校,不迟到、不早退,有事请假。
尊敬师长,见面问好,听从教导,不顶撞、不冒犯。
尊重他人隐私,不随意拿取、翻看他人物品,不打听、不传播他人隐私。
团结同学,互相帮助,不欺负弱小,不歧视他人。
积极参与团队活动,培养合作精神,增强集体荣誉感。
尊重师长和同学
保持校园环境整洁
爱护花草树木,不践踏草坪,不随意摘花折枝。
维护校园环境,不乱扔垃圾,不随地吐痰,保持地面清洁。
节约用水用电,随手关灯关水龙头,节约资源。
珍惜学校财物,不损坏公物,不乱涂乱画。
02
课堂行为规范
认真听讲,积极思考
集中精力
全神贯注地听老师讲课,避免分心。
思考提问
参与讨论
对老师的问题积极思考,提出自己的见解。
与同学讨论时要积极发表意见,共同探讨问题。
1
2
3
遵守课堂纪律,不打扰他人
安静听讲
在课堂上保持安静,不讲话、不喧哗。
03
02
01
尊重他人
尊重老师和其他同学的发言,不打断或嘲笑他人。
遵守规则
遵守课堂纪律和规定,不做与课堂无关的事情。
按时完成老师布置的作业,不拖延时间。
按时完成作业,积极参与课堂活动
按时完成作业
完成作业后要认真检查,确保答案正确。
认真检查
积极参加老师组织的课堂活动,锻炼自己的能力和技能。
积极参与
03
课外活动行为规范
遵守活动规则
参加课外活动时,应遵守相关规定和规则,做到有序参与,不擅自行动。
注意安全
在活动中,时刻注意安全,不做危险动作,不擅自离开活动场地,如有意外情况,及时向老师或工作人员报告。
遵守活动规则,注意安全
积极参与集体活动
鼓励参加各类集体活动,展示自己的才能和特长,增强自信心和集体荣誉感。
培养团队精神
在活动中,积极与同伴合作,互相帮助,共同进步,培养团队合作精神。
积极参与集体活动,培养团队精神
在活动过程中,爱护公共设施和器材,不随意损坏或涂抹。
爱护公共设施
保持活动场地的整洁和卫生,不随地乱扔垃圾,不随意践踏草坪和绿地。
维护活动环境
爱护公共设施,维护活动环境
04
社交礼仪规范
礼貌待人,使用文明用语
见到老师、同学及家长要主动打招呼,使用“您好”“谢谢”等文明用语。
01.
在公共场合要保持安静,不大声喧哗,不随意打闹。
02.
与他人交流时,要用友好、尊重的语气,不嘲笑、讽刺他人。
03.
在他人学习、休息或进行其他活动时,不去打扰,保持适当的距离。
未经他人允许,不进入他人的私人空间,如卧室、储藏室等。
不随意翻看他人的物品,如书包、文具盒等,尊重他人的隐私权。
尊重他人隐私,不随意打扰
01
02
03
在他人发言时,要静下心来认真倾听,不打断他人的讲话。
倾听时,要注视对方的眼睛,表示对对方的尊重和关注。
表达自己意见时,要清晰、有条理,不重复、不啰嗦。
学会倾听,表达清晰
05
家庭生活行为规范
尊敬父母
尊敬父母是家庭行为规范的基石,小学生应听从父母的教导,不顶撞、不撒娇,培养良好的家庭关系。
听从教导
在日常生活中,小学生应虚心听取父母的意见和建议,尤其是在学习、生活等方面,做到有错就改。
尊敬父母,听从教导
小学生应积极帮助家人做家务,如整理自己的房间、书桌,保持家庭环境整洁。
主动参与家务
根据年龄和能力,小学生应适当分担家庭的家务任务,如洗碗、扫地、擦桌子等,培养独立生活能力。
分担家务任务
帮助家人做力所能及的家务
制定学习计划
小学生应合理安排学习时间,制定科学的学习计划,保证每天有足够的时间用于学习。
合理安排休息时间
合理安排学习和休息时间
学习之余,小学生应合理安排休息时间,适当进行体育锻炼、游戏等活动,保持良好的身心状态。
01
02
06
公共场所行为规范
校园内轻声慢步
在校园内要轻声慢步,避免影响其他同学学习。
安静排队等候
在食堂、走廊、楼梯等公共场所要安静排队等候,不插队、不推搡。
不在公共场所奔跑
课间不在走廊、操场等公共场所奔跑、追逐打闹。
遵守图书馆规则
在图书馆等需要保持安静的场所,要保持安静,不大声喧哗。
遵守公共秩序,不大声喧哗
随手关灯、关水龙头,不浪费电和水资源。
节约用电用水
爱护图书、报刊等公共书籍,不撕页、不涂写。
珍惜公共书籍
01
02
03
04
不随意刻画、涂写、损坏课桌椅,保持其清洁和完整。
爱护课桌椅
不随意破坏学校的教学设备、器材等公共设施。
保护公共设备
爱护公共财物,不随意破坏
注意个人卫生,保持环境整
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