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数学文化融入高中数学教学的实践论文

摘要：本文旨在探讨数学文化在高中数学教学中的融入实践，通过阐述数学文化的概念及其在高中数学教学中的重要性，提出具体的融入策略，以促进学生对数学知识的理解、兴趣和素养的提升。

关键词：数学文化，高中数学教学，融入实践，素养提升

一、概念阐述

（一）1.数学文化的内涵

数学文化是指数学知识、数学方法、数学思想以及数学精神等方面的总和。数学作为一种科学语言，具有严谨性、抽象性和普适性。数学文化不仅包括数学知识本身，还包括数学的发展历史、数学家的故事、数学与生活的联系等方面。数学文化的内涵体现在以下几个方面：

（1）数学知识：包括数学概念、原理、定理、公式等，是数