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语文工作计划

?一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕立足课堂，深化课改，提高课堂有效性的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现扎实、高效的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。

二、工作目标

1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2.健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3.开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4.加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5.继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

三、主要工作

1.加强教研组建设，构建学习型教研组。

深入学习《语文课程标准》等教育教学理论，转变教育教学观念，争创新课程理念的教学模式，注重教学策略的研究，优化课堂教学结构。

要求教师立足自己的实践平台进行相关的学习，同时不断改善自身的知识结构和能力结构，以适应现代社会和教育的发展需要，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

要求每位教师积极参加各类教研活动，如公开课、观摩课、示范课、优质课评比活动等，在实践中提高自己的教学能力，努力实现课堂教学的高质高效，提高语文教学质量。

2.强化教学过程管理，提高教学效率和质量。

备课：做到三备，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要深。

上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。

作业：作业设计要精，体现轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

3.加强教学质量监测，及时反馈，提高教学质量。

单元检测：抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。

期末考试：严格把好考试关，认真做好试卷分析，寻找教学中的薄弱环节，提出今后改进的措施。

4.开展丰富多彩的语文活动，提高学生的语文素养。

上好阅读课，指导学生阅读经典名著，拓宽学生的阅读视野。

举行我爱读书征文比赛、演讲比赛、讲故事比赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。

开展经典诵读活动，让学生在诵读中感受传统文化的魅力。

组织学生参加各种写作比赛，如作文竞赛、书法比赛等，提高学生的写作能力。

四、具体安排

1.第12周

制定语文教研组工作计划。

学习语文新课程标准，交流讨论。

组织参加各类写作比赛。

2.第34周

各年级组制订语文教学计划。

开展我爱读书征文比赛活动。

集体备课、组内公开课研讨。

3.第56周

开展经典诵读活动。

组内公开课研讨。

组织教师参加教学观摩活动。

4.第78周

期中教学检查。

组织期中考试及质量分析。

各年级组制订期末复习计划。

5.第910周

上好阅读指导课，并指导学生阅读经典名著。

各年级组组织学生参加期末考试复习。

6.第1112周

举办演讲比赛、讲故事比赛等活动。

继续做好期末复习指导工作。

7.第1314周

检查作业批改、教案、听课笔记。

各年级组组织期末考试。

8.第1516周

做好期末复习工作。

组织期末考试。

完成期末教学质量分析，教研组总结工作。

撰写教学论文和教学案例。

五、保障措施

1.加强组织领导：成立语文工作计划领导小组，负责制定工作计划、组织实施、检查督促和总结评估等工作。

2.强化过程管理：对语文教学工作进行全程监控，及时发现问题、解决问题。

3.注重师资培训：定期组织语文教师参加培训和研讨活动，不断提高教师的业务水平和教学能力。

4.完善激励机制：对在语文教学工作中表现优秀的教师和学生进行表彰和奖励，激发教师和学生的积极性和创造性。

[计划人]

[计划日期]

以上是一份语文工作计划的模板，你可以根据自己的实际情况进