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教科版三年级上册科学《期末测试卷》
一.选择题(共10题,共20分)
1.我们的生活离不开空气,下列属于生活中空气的应用的是(??)。
A.人的呼吸????B.燃料的燃烧????C.以上都是
2.风向标箭头指向东南边时,刮的是(??)。
A.西北风????B.西南风????C.东南风
3.空气是(??)流动的。
A.上下????B.循环????C.水平
4.对一个物体来说,物体失去热量,温度(??);物体获得热量,温度(??)。
A.没有变化????B.下降????C.有变化????D.上升
5.(??)是过滤用的工具。
A.蒸发皿????B.滤布????C.三脚架
6.在出现严重雾霾天气的日子,我们应该(??)。
A.清晨到公园跑步????B.多到室外锻炼身体????C.减少室外活动,留在室内
7.空气占据的空间是可以改变的,因为(??)。
A.空气看不见????B.空气很容易被压缩????C.空气会流动
8.在沙滩上,有很多会流动的沙子,沙子属于(??)。
A.固体??????B.流体??????C.液体
9.撕纸与水变成水蒸气的相同地方是(??)。
A.温度都发生了变化????B.都没有产生新的物质????C.体积都发生了变化
10.拖地后湿漉漉的地面逐渐变干了,是因为(??)。
A.水变成水蒸气了?????B.先上升,后保持不变?????C.水变成空气了
二.填空题(共10题,共44分)
1.天气状况每时每刻地变化着,有时变化非常(???),有时候变化比较(???)。
2.生活中的感冒冲剂、食盐制成细小的颗粒状,是为了(???)。
3.给蒸发皿中的盐水溶液加热,可以得出:食盐能够溶解在水中,也能从水中(???)出来,不会随水一起蒸发。
4.用力推充满空气的注射器活塞,用手堵住出气口,活塞能够下移,说明空气可以(???)。
5.做“热气球”,塑料袋升空一段时间后会(???),这是因为里面的空气(???)。
6.做饭时,我们利用(???)帮助燃烧。
7.(???)、(???)、(???)、(???)等是我们在记录天气日历时要关注的天气特征。
8.我们知道水的液态和固态能相互转化如(???)、(???)。
9.物体可以分为固体、(???)、(???)三种类型。
10.我们要从(???)、(???)、(???)、(???)、(???)这五个方面来观察天气。
三.判断题(共10题,共20分)
1.加热后的烧杯在一定时间内仍然是烫的,不要用手触摸。(?)
2.零下五摄氏度写作-5℃。(??)
3.天气在短时间内肯定不会变化。(??)
4.空气可以被压缩到体积为0。(??)
5.沙子能流动,所以沙子属于液体。(??)
6.水和石头有质量,空气质量很轻,可以忽略不计。(??)
7.空气是没有重量的,所以无法用天平称出它的重量。(??)
8.气球里装上了空气之后,我们就能够看见空气的颜色了。(??)
9.使用温度计测量气温时,要将温度计放在阳光照射到的地方。(??)
10.只有用加热的方法才能加快水的蒸发。(??)
四.连线题(共1题,共3分)
1.请根据内容选择合适的温度,并用线连一连
15℃??刚从冰箱里取出的冰块
0℃??冰水混合物
-7℃???冰完全融化后,放置一段时间后
五.填表题(共1题,共12分)
1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。
六.简答题(共5题,共28分)
1.食盐和水是怎样分离的?分离后水到哪里去了?
2.把纸揉皱后塞入杯底,倒过来插入水底,纸不会湿的原因是?
3.一个压瘪的乒乓球放在热水中会发生怎样的变化?
4.请你说出生活中的两种固体、两种液体以及两种气体。
5.请你说一说你对空气的认识。
七.综合题(共3题,共21分)
1.实验探究。
下列两个装置是两种不同的分离方法,仔细观察并回答问题。
图1????????图2
(1)图1的分离方法是(???),图2的分离方法是(???)。
(2)图2分离后,食盐留在了蒸发皿中,水到哪里去了呢?
2.为了观察冰融化成水的过程中有哪些变化?我们一起来完成实验。
1.在实验中,橡皮筋的作用是(??)。
A.方便拿住试管????B.方便看清冰????C.方便观察冰面和水面的高度
2.实验中发现冰块融化所需的时间(??)。
A.非常短暂???B.比较漫长???C.需要1分钟
3.图中试管中温度计的液
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