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《第三课电脑是学习的好帮手：用多媒体软件学习》教学设计-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《第三课电脑是学习的好帮手：用多媒体软件学习》

2.教学年级和班级：三年级上册

3.授课时间：2023年10月20日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感度和应用意识，认识到电脑作为学习工具的便捷性。

2.数字化学习与创新思维：通过使用多媒体软件，激发学生的创新思维，提高数字化学习的能力。

3.信息社会责任：引导学生正确使用电脑和网络资源，培养良好的信息伦理和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：多媒体软件的基本操作。例如，如何打开、关闭软件，以及基本的文件保存和打开操作。

-重点二：多媒体软件的使用技巧。如使用PPT制作简单的演示文稿，或使用Word进行文本编辑和格式设置。

2.教学难点：

-难点一：多媒体软件的高级功能理解。例如，如何使用PPT中的动画效果或Word中的表格功能，学生可能对概念理解不够深入。

-难点二：信息检索与筛选能力。在互联网资源丰富的今天，如何引导学生高效地在多媒体软件中检索和筛选所需信息，是本节课的难点。

-难点三：数字化学习习惯的培养。学生可能对长时间使用电脑产生依赖，教师需要引导学生养成良好的数字化学习习惯，避免过度依赖电子设备。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有新世纪版三年级上册《信息技术》教材。

2.辅助材料：准备PPT模板、图表制作软件截图、相关教学视频，以及与电脑操作相关的动画演示。

3.实验器材：准备电脑设备，确保每名学生都能在课堂上独立操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的电脑操作空间，并确保网络连接稳定。

教学过程

一、导入新课

1.老师首先向学生展示电脑的图片，引发学生对电脑的思考和兴趣。

2.提问：同学们，你们知道电脑有什么用途吗？引导学生回忆日常生活中使用电脑的场景。

二、新课导入

1.老师讲解多媒体软件的基本概念，让学生了解多媒体软件在学习和生活中的应用。

2.举例说明：如PPT、Word、Excel等软件在制作演示文稿、编辑文档、处理数据等方面的作用。

三、教学活动

1.老师演示如何使用PPT制作简单的演示文稿，包括插入图片、文字、动画等。

-学生跟随老师的操作步骤，逐步学习PPT的基本操作。

-老师提示：在制作演示文稿时，注意内容简洁明了，图片与文字搭配合理。

2.老师讲解如何使用Word进行文本编辑和格式设置。

-学生学习如何插入、删除、修改文本，以及设置字体、字号、颜色等。

-老师强调：在编辑文档时，注意段落格式、页眉页脚的设置，使文档更美观。

3.老师介绍如何使用Excel进行数据处理。

-学生学习如何创建表格、输入数据、计算公式等。

-老师提醒：在处理数据时，注意数据的准确性和完整性。

四、实践环节

1.学生分组进行实践，尝试使用所学软件制作演示文稿、编辑文档、处理数据等。

2.老师巡视指导，针对学生遇到的问题进行解答。

五、总结与拓展

1.老师总结本节课所学内容，强调多媒体软件在学习和生活中的重要性。

2.引导学生思考：如何利用多媒体软件提高学习效率，丰富学习方式。

3.拓展活动：让学生分享自己在日常生活中使用多媒体软件的经验和心得。

六、课后作业

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.利用所学软件，制作一份关于自己感兴趣的课题的演示文稿。

在整个教学过程中，老师要以学生为中心，关注学生的个体差异，引导学生在实践中学习和探索。以下为具体教学步骤：

1.导入新课

-老师展示电脑图片，提问：同学们，你们知道电脑有什么用途吗？

-学生积极回答，老师总结：电脑在学习和生活中有很重要的作用。

2.新课导入

-老师讲解多媒体软件的基本概念，让学生了解多媒体软件在学习和生活中的应用。

-举例说明：如PPT、Word、Excel等软件在制作演示文稿、编辑文档、处理数据等方面的作用。

3.教学活动

-老师演示如何使用PPT制作简单的演示文稿，包括插入图片、文字、动画等。

-学生跟随老师的操作步骤，逐步学习PPT的基本操作。

-老师提示：在制作演示文稿时，注意内容简洁明了，图片与文字搭配合理。

-老师讲解如何使用Word进行文本编辑和格式设置。

-学生学习如何插入、删除、修改文本，以及设置字体、字号、颜色等。

-老师强调：在编辑文档时，注意段落格式、页眉页脚的设置，使文档更美观。

-老师介绍如何使用Excel进行数据处理。

-学生学习如何创建表格、输入数据、计算公式等。

-老师提醒：在