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演讲人：日期：儿童电梯安全知识宣传

CATALOGUE目录01电梯安全基础知识02正确乘梯行为规范03电梯应急处理措施04互动学习与巩固05长效宣传与共建

01电梯安全基础知识

直梯以电动机为动力，通过垂直升降的方式运送乘客或货物，通常包括电梯轿厢、导轨、控制系统等部分。扶梯以链条或齿条为牵引力，通过连续循环的方式运送乘客，包括自动扶梯和自动人行道，主要用于短距离、大流量的场所。电梯的种类与工作原理（直梯/扶梯）

电梯常见危险源（如门缝、扶梯间隙）门缝夹人电梯门在开关过程中，如果乘客未及时通过或被门夹住，可能会导致夹伤或坠落事故。扶梯间隙夹压扶梯的梯级与裙板、梳齿板之间存在间隙，如果乘客的鞋子、衣物等被夹住，可能会导致夹压事故。坠落事故电梯轿厢、扶梯踏板等部件突然断裂或松动，乘客可能因失去支撑而坠落。

安全乘梯标志识别（紧急按钮、警示标识）紧急按钮电梯轿厢内设有紧急停止按钮，当电梯出现故障或紧急情况时，按下按钮可以立即停止电梯运行。警示标识楼层指示灯和呼梯按钮电梯内外设有多种警示标识，如“禁止倚靠”、“禁止手摸”、“禁止超载”等，提醒乘客注意安全。电梯轿厢内设有楼层指示灯和呼梯按钮，乘客可以通过这些设备了解电梯的运行状态和到达楼层，避免盲目操作。123

02正确乘梯行为规范

平稳进出小朋友应平稳进出电梯，不要蹦跳或跑动，以免摔倒或撞伤。远离电梯门在电梯内，应站在黄线内，不要靠近电梯门，避免被夹伤。安静等待进出电梯时，应等待电梯门完全打开或关闭，不要用手或脚阻止电梯门关闭。求助按钮如遇到紧急情况，应按下电梯内的求助按钮，向工作人员求助。进出电梯注意事项（不蹦跳、不靠门）

乘坐扶梯时，应站在扶梯的同一侧，不要逆行或反向行走。不逆行乘坐扶梯时，应注意脚下台阶，避免踩空或摔倒。注意脚坐扶梯时，应握紧扶手，保持身体平衡，不要随意晃动。握紧扶手在扶梯上，应与前方乘客保持一定距离，以防踩踏或摔倒。保持距离扶梯安全要点（握扶手、不逆行）

携带物品时的安全规则（如婴儿车使用直梯）婴儿车使用直梯携带婴儿车乘坐电梯时，应使用直梯，不要使用扶梯，以免发生危险。物品放置稳定携带物品乘坐电梯时，应将物品放置稳定，避免物品滑落或影响电梯正常运行。宠物安全携带宠物乘坐电梯时，应牵好宠物，确保宠物安全，不要让其乱窜或影响他人。寻求帮助如携带大件物品或重物时，应寻求工作人员帮助，不要独自乘坐电梯。

03电梯应急处理措施

被困电梯时的正确操作（按报警、等待救援）按下电梯内的报警按钮被困电梯时，第一时间按下电梯内的报警按钮，向外界发出求救信号。通过电梯内电话联系救援等待专业人员救援按下电梯内的紧急电话按钮，与物业或保安人员联系，告知被困楼层。保持冷静，等待专业人员前来救援，切勿尝试自行打开电梯门或攀爬。123

扶梯突发情况应对（急停按钮位置）找到扶梯急停按钮在乘坐扶梯时，应熟悉急停按钮的位置，通常位于扶梯两端或中间明显位置。按下急停按钮遇到扶梯紧急情况，如夹住衣物、摔倒等，应迅速按下急停按钮，停止扶梯运行。保持平稳站立在扶梯停止运行后，应保持平稳站立，避免踩踏或跳跃，等待专业人员前来处理。

如何向成年人或专业人员求助寻求现场工作人员帮助在电梯或扶梯附近寻找工作人员，向其说明情况并请求帮助。030201拨打紧急电话若现场无工作人员或工作人员无法解决问题，应拨打紧急电话（如119、110等）求助。清晰准确地描述问题在求助时，应清晰准确地描述自己的情况和所在位置，以便专业人员快速定位并前来救援。

04互动学习与巩固

模拟电梯故障让孩子在模拟电梯中体验故障，学会按下紧急呼叫按钮或拨打紧急电话求助。情景模拟游戏（模拟被困/救援）角色扮演通过角色扮演，如扮演被困者、救援人员等，让孩子了解应急救援流程。逃生演练模拟电梯逃生过程，教孩子如何保持冷静，按照指示迅速疏散。

电梯按钮功能提问关于电梯安全常识的问题，如“电梯门即将关闭时，应该如何做？”等。安全常识应急处理针对突发情况，提问孩子应如何处理，如“电梯突然停电怎么办？”等。通过问答方式，让孩子了解电梯各按钮的功能，如开关门、报警等。趣味问答环节（安全知识抢答）

与孩子一起检查电梯按钮是否灵敏，是否有损坏或磨损现象。家庭延伸任务（与家长一起检查电梯安全）电梯按钮检查查看电梯内是否贴有安全提示，与孩子一起阅读并讨论其含义。电梯内安全提示在电梯内放置应急物品，如手电筒、紧急联系卡等，并告诉孩子如何正确使用。应急物品准备

05长效宣传与共建

主题班会通过班主任或辅导员讲解电梯安全知识，开展班级讨论和角色扮演等活动，让孩子们了解电梯的基本知识和乘坐电梯的安全注意事项。手抄报组织学生制作电梯安全主题手抄报，通过图文并茂的形式加深对电梯安全的理解和记忆，优秀作品可在校内展览。校园安全课程常态化

学校可向家长发放电梯安全手册