《界面设计》作业案例界面设计-课程标准_沈瑞月.docxVIP

《界面设计》课程标准

课程代码

课程名称

界面设计

课程类别

专业技能课程（B类）

学期安排

大二第二学期

适用专业

广告设计与制作，平面设计，工业设计，交互设计

学时分配

总学分:3

总课时:72

理论课时:20

实践课时:52

课程描述

本课程是广告设计与制作专业的核心课程，适用于高等职业学校广告设计专业、工业设计、交互设计和平面设计专业，其主要功能是使学生了解互动广告设计的基础知识，具备互动广告界面设计的工作能力，能胜任不同操作系统下互动广告界面设计岗位。

制订日期

2019.09.20

一、前言

（一）课程性质

随着移动互联网的飞速发展，交互产品的开发和设计成为各大4A广告公司、互联网公司和其他各行各业非常重要的部分，也是行业内设置的非常重要的就业岗位。界面设计作为交互类产品中能够被用户直接感知的部分，对一款移动交互产品的成功与否起到决定性的作用。因此，本课程在现代互联网视觉平面设计的课程体系中处于重要地位。

本课程的目的是培养能够根据设计目标准确获取客户需求数据，熟练进行界面交互概念设计、视觉界面详细设计以及详细开发设计的界面设计人才。立足这一目的，本课程结合高职学生的学习能力水平与界面设计岗位的职业能力要求，依据界面设计所涉及的主要内容共制定了四条课程目标。这四条目标分别涉及的是用户研究、交互界面设计、视觉界面详细设计和详细设计。教材编写、教师授课、教学评价都应在依据这一目标定位进行。

（二）设计思路

依据上述课程目标定位，本课程从工作任务、知识要求与技能要求三个维度对课程内容进行规划与设计，以使课程内容更好地与视觉界面设计岗位要求相结合。共划分了用户研究、交互概念设计、视觉界面设计和详细设计四大工作任务，知识与技能内容则依据工作任务完成的需要进行确定。分析过程中尤其注意了整个内容的完整性，以及知识与技能的相关性。在对知识与技能的描述上也力求详细与准确。技能及其学习要求采取了“能做……”的形式进行描述，知识及其学习要求则采取了“能描述……”、“能识记……”和“能理解……”的形式进行描述。

本课程是一门以操作技能为核心内容的课程，其教学要以实际操作为主要方法，并尽量把概念、设计流程、设计规范、设计理念等知识融入到实践操作中，实行理论与实践一体化教学。教学主要在多媒体机房完成，辅助以大教室和会议室来进行用户研究和概念方案头脑风暴。在学校情境中，建议结合具体的界面设计项目实施项目教学。可设计的项目建设是高职学生比较熟悉和容易驾驭的音乐、旅行、社交、学习、美食、拍照类应用。本课程的教学尤其要注意强化以用户为中心的设计理念和实际设计技能的训练。

本课程建议课时数72，其中实训课时数52，共计3学分。

（三）前序及后续课程

本课程在学生已经学习了《PS数字技术综合运用》、《AI数字技术综合运用》等软件基础课程课的基础上，与《AE数字技术综合运用》、《PR数字技术综合运用》《创意策划》课程同时开设，以强化广告设计与制作专业学生的综合设计能力，使他们能够更好的驾驭不同媒体的广告创意设计。

二、课程目标

职业能力培养目标（认知目标、素养目标、技能目标）：

1.知识目标

了解界面设计的背景历史、新技术和设计趋势、设计概念、类型和形式，掌握设计制作界面设计时用到的用户研究方法(观察法、问卷法、焦点小组法)以及用户数据的Persona用户角色分析法。

了解界面设计的流程，设计的原则、界面设计要素；掌握以用户体验为中心的设计理念，学会交互概念设计方法和设计信息架构的内涵。

了解视觉界面设计的流程，界面色彩设计、版式设计、字体运用等基础知识；掌握Moodboar情绪板的方法和意义。

2.能力目标

能够针对设计目标选用观察法、问卷法、焦点小组法，收集用户数据，使用Persona方法进行用户数据和需求分析，提炼用户核心需求。

能够根据目标用户核心需求，进行互动广告交互界面概念设计，掌握设计信息架构设计方法，对设计方案能够运用Axure软件进行设计实现。

能够根据交互界面设计方案进行互动广告视觉界面设计，掌握视觉界面风格确定的方法。

能够熟练掌握不同系统视觉界面设计规范，运用视觉界面设计相关色彩设计方法、板式设计原则等进行界面设计与制作。

3.素养目标

通过虚拟项目操作，使学生熟悉企业界面设计的工作流程和方法，养成良好的学习和工作习惯。

通过小组项目教学，提高学生团队协作能力和沟通能力。

通过项目汇报和成果互评，提高学生表达能力，审美分析能力。

三、课程内容和要求

序号

项目名称

教学内容

教学重点难点

知识要求

能力要求

参考课时

理论

实训

1

用户研究

知识1：以用户体验为中心的互动广告设计；

知识2：用户体验概念以及研究方法；

技能1：使用persona分析用户研究数据，并进行需求提炼。

重点：

以用户体验为中心的设计概念；

用