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初中生物知识点总结

七年级上册

第一单元

1.科学探究一般过程包括：提出问题、作出假设、制定戈k实施划、得出结

逐表达交流。

2.对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同

以外，其它条件都相同的实验。

3.生物圈的含义：地球表面全部生物及其生活领域的总称。

生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。范围在混壬面

以下约11000米和海平面以上约10000米之间o

4.生物的多样性包括物种多样性,遗传多样性（基因多样性）和生态系统的多样

性。

5.生态系统。

（1）概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体。比如一片草原、

一条河流、一个池塘，甚至一片农田等，都可以看成是一个个生态系统。

2（）生态系统的组成：一个生态系统，无论大小，都应由生物部分和非生物部

分组成。

6.生物圈是最大的生态系统。

7.生物的特征：应激性,生长,繁殖,新陈代谢。

8.环境中影响生物生活的因素：

（1）非生物因素：主要指水、光、温度、空气和土壤等。

2（）生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。

3（）生物之间主要有捕食、竞生、合作等关系。

捕食关系：指一种动物以另一种动物为食的现象。如蜜蜂采花蜜等。

竞争关系：比如水稻与稗草之间互相争夺阳光、养料、生存空间等。

9.生物对环境的适应和影响。

生物的生活、生存受环境的影响。但生物能够适应环境，也影响着环境，甚至

改变环境。生物与环境之间是互相影响的，生物与环境是一个整体。

第二单元

一、显微镜的使用。

1、显微镜的构造。

2、显微镜的使用方法。

（1）取镜和安放：右手握镜臂，左手托镜座。安装目镜和物镜。

2（）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光

孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到

镜筒内，通过目镜可以看到白亮的圆视野。

3（）观察：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通

光孔中心；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，宜到物镜接近玻片标本为止此（

时眼睛一定要看着物镜，以免物镜压破玻片标本）。一只眼向目镜内看，同时逆

时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准

焦螺旋，使看到的物象更清晰。

3、显微镜的使用原理：从目镜内看到的物像是倒像；显微镜的放大倍数等于目

镜与物镜放大倍数的乘积。

二、临时装片的制作与观察

1、洋葱表皮临时装片的制作：“擦一滴一撕一浸一展一盖一染”。

擦：用纱布擦拭载玻片和盖玻片。

滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水。

撕：撕取一小片洋葱上表皮。

浸：将表皮浸入清水滴中。

展.用镶子将表皮展平。

盖：用镶子夹起盖成片，将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在

水滴上。

染：即染色，在盖玻片一侧边缘滴一滴稀碘液，然后用吸水纸在盖玻片另一侧吸

引，使碘液浸润玻片标本。

3、人体口腔上皮临时装片的制作：与洋葱临时装片的制作步骤一样，但是在“滴”

这一步骤时要用生理盐水。

三、生物图的画法和注意事项：

1、一般要用3H铅笔画图。2、图中比较暗的地方，用铅笔点上细点来表示（

四、动、植物细胞的比较

1、生物大多是由细胞沟成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2、细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是生命活动的基本结构和功能的单

位。

3、植物细胞的结构：

①细胞壁:保护和支持细胞的作用；

②细胞膜:能保护细胞，控制细胞物质的进出，是一层具有选择半透过性膜。

③细胞质:有能量转换器叶绿体和线粒体；

④细胞核:含有遗传物质。

⑤液泡:含有细胞液。

4、动物细胞的结构：①细胞膜;②细胞质:有能量转换器线粒体；③细胞核。

5、植物细胞和动物细胞的相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中

都有线粒体等；

植物细胞和动物细胞的不同点是：植物细胞的细胞膜外有细胞壁，细胞质中

有液泡和叶绿体等，动物细胞则没有