人音版二年级音乐上册（简谱）第5课《聆听 跳圆舞曲的小猫》教学设计.docx

人音版二年级音乐上册（简谱）第5课《聆听跳圆舞曲的小猫》教学设计

授课内容

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授课时间

设计意图

本课通过聆听《跳圆舞曲的小猫》这首歌曲，引导学生感受圆舞曲的优雅旋律，提高学生对音乐的欣赏能力和审美情趣。结合简谱学习，帮助学生掌握基本的乐理知识，为今后学习音乐打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生对音乐的感知力、表现力和创造力，提高学生的音乐审美能力。通过学习简谱，锻炼学生的音乐读写能力，增强团队协作精神，激发学生对音乐学习的兴趣和热情。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的音乐常识，如音符、节奏等，具备一定的音乐基础。

2.学生对音乐普遍感兴趣，喜欢模仿和创作，学习能力较强。学习风格以听觉和动觉为主，对直观、形象的教学方式接受度高。

3.学生在接触新知识时可能遇到节奏感不强、音准把握不准等困难。此外，部分学生可能对简谱学习感到陌生，需要适当引导和帮助。

教学方法与策略

1.采用讲授与互动相结合的教学方法，讲解圆舞曲的特点和简谱的基本知识。

2.设计“小猫跳圆舞曲”角色扮演游戏，让学生在游戏中感受音乐节奏和旋律。

3.利用多媒体展示圆舞曲的演奏视频，引导学生直观感受音乐风格。

4.通过小组合作，让学生尝试用简谱记录歌曲旋律，培养音乐读写能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《跳圆舞曲的小猫》歌曲的音频文件和简谱，明确预习要求学生聆听歌曲，尝试跟随简谱哼唱。

设计预习问题：围绕圆舞曲的特点和简谱的基本知识，设计问题如“你能说出这首歌曲的节奏特点吗？”“简谱中的音符分别代表什么？”

监控预习进度：通过班级微信群收集学生预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求聆听歌曲并尝试哼唱，理解歌曲的旋律和节奏。

思考预习问题：学生思考并记录自己的发现，如歌曲的节奏是否规整，音符的时值长短等。

提交预习成果：学生将哼唱的视频或音频，以及自己的发现和疑问提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过学生自主聆听和尝试，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和社交媒体，实现资源共享和互动。

作用与目的：

帮助学生提前熟悉歌曲和简谱，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放《跳圆舞曲的小猫》视频，引导学生观察小猫跳舞的姿态，激发学习兴趣。

讲解知识点：讲解圆舞曲的节奏和旋律特点，以及简谱中音符和休止符的表示方法。

组织课堂活动：进行“小猫跳圆舞曲”角色扮演，让学生在模仿小猫跳舞的同时跟随音乐节奏。

解答疑问：针对学生在活动中的疑问，进行个别辅导和集体解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的知识点。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，体验音乐与动作的结合。

提问与讨论：学生在活动中提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解音乐理论知识。

活动法：通过角色扮演，让学生在实践中感受音乐。

合作学习法：通过讨论，培养学生的沟通能力和团队合作意识。

作用与目的：

帮助学生掌握圆舞曲的特点和简谱知识，提高音乐表现能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生尝试创作简单的圆舞曲旋律，并用简谱记录下来。

提供拓展资源：推荐相关的音乐教材和视频，供学生课后学习。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据要求完成创作和记录作业。

拓展学习：学生利用拓展资源进行自主学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结创作经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和自主学习，巩固学习内容。

反思总结法：通过反思，提升学生的学习效果。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的音乐知识和技能，激发学生的创造力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）圆舞曲音乐作品：《蓝色多瑙河》、《维也纳森林的故事》等经典圆舞曲，这些作品具有代表性的旋律和节奏，适合学生进一步聆听和学习。

（2）简谱基础知识：介绍简谱的起源、发展以及在我国音乐教育中的应用，包括音符、休止符、节奏和拍号等基本知识。

（3）音乐欣赏技巧：讲解音乐欣赏的方法和技巧，如如何辨别音乐风格、分析作品结构等，帮助学生提高音乐审美能力。

（4）音乐创作基础：介绍简单的音乐创作方法，如旋律创作、节奏创作等，激发学生的音乐创作兴趣。

2.拓展建议：

（1）聆听经典圆舞曲：引导学生聆听《蓝色多瑙河》、《维也纳森林的故事》等经典圆舞曲，感受圆舞曲的优雅旋律和节奏特点。

（2）学习简谱知识：让学生通过教材和互联网资源，了解简谱的起源、发展以及在我国音乐教育中的应用，掌握音符、休止符、节奏和拍号等基本知识。

（3）欣赏音乐作品：鼓