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【推荐】检验科生物安全培训试题(+答案)

一、选择题（每题5分，共30分）

1.以下哪种物品不属于生物安全实验室的个人防护装备（）

A.口罩

B.手套

C.实验服

D.普通眼镜

答案：D。解析：普通眼镜不能有效防护生物安全实验室中的生物危害，而口罩、手套和实验服都是常见的个人防护装备，可防止生物样本溅到面部、手部和身体，起到保护作用。

2.实验室生物安全防护的目的是（）

A.保护实验人员

B.保护环境

C.保护实验对象

D.以上都是

答案：D。解析：实验室生物安全防护旨在全方位保障，包括保护实验人员免受生物样本感染，避免实验产生的生物危害物质对环境造成污染，同时保护实验对象不受到不必要的影响。

3.感染性物质溢出在桌面，处理顺序正确的是（）

①用布或纸巾覆盖②倒上消毒剂③由外向中心倾倒消毒剂④作用适当时间⑤将布、纸巾以及溢出物清理掉⑥用消毒剂擦拭污染区域

A.①②③④⑤⑥

B.②①③④⑤⑥

C.①③②④⑤⑥

D.③①②④⑤⑥

答案：A。解析：首先用布或纸巾覆盖溢出物，防止其进一步扩散，然后倒上消毒剂，为避免消毒剂溅出，应从外向中心倾倒，让消毒剂作用适当时间以杀灭病原体，之后清理布、纸巾和溢出物，最后再用消毒剂擦拭污染区域确保消毒彻底。

4.下列哪项操作不符合生物安全规范（）

A.用移液管反复吹吸混匀样本

B.在生物安全柜内操作

C.戴手套操作后及时更换手套

D.对实验废弃物进行分类处理

答案：A。解析：用移液管反复吹吸混匀样本容易产生气溶胶，使生物样本中的病原体扩散到空气中，增加感染风险，不符合生物安全规范。在生物安全柜内操作可有效防止气溶胶扩散；戴手套操作后及时更换手套可避免交叉污染；对实验废弃物进行分类处理有助于正确处理不同类型的废弃物，保障安全。

5.生物安全实验室的安全管理核心是（）

A.人员培训

B.制度建设

C.风险评估

D.设备维护

答案：C。解析：风险评估是生物安全实验室安全管理的核心，通过对实验过程中可能存在的生物危害进行识别、分析和评价，才能制定出针对性的安全措施和应急预案，人员培训、制度建设和设备维护都是基于风险评估结果开展的保障措施。

6.下列属于高致病性病原微生物的是（）

A.大肠杆菌

B.金黄色葡萄球菌

C.炭疽芽孢杆菌

D.白色念珠菌

答案：C。解析：炭疽芽孢杆菌是高致病性病原微生物，可引起严重的炭疽病，对人和动物危害极大。大肠杆菌、金黄色葡萄球菌和白色念珠菌在一般情况下为常见的条件致病菌，致病性相对较弱。

二、填空题（每题5分，共20分）

1.生物安全实验室分为_____级，其中_____级生物安全实验室防护要求最高。

答案：四；四。解析：生物安全实验室根据所处理的生物因子的危害程度和防护要求分为一级、二级、三级和四级，四级生物安全实验室处理的是最高危害等级的生物因子，防护要求最高。

2.实验室废弃物分为_____废弃物和_____废弃物。

答案：感染性；非感染性。解析：实验室废弃物根据是否携带生物病原体等危害因素分为感染性废弃物和非感染性废弃物，便于采取不同的处理方式。

3.生物安全柜在使用前应提前开启运行_____分钟以上。

答案：15。解析：提前开启生物安全柜运行15分钟以上，可使柜内气流达到稳定状态，确保防护效果。

4.被锐器刺伤后，应立即_____，然后用_____和_____进行冲洗。

答案：挤出伤口血液；肥皂水；流动水。解析：被锐器刺伤后立即挤出伤口血液可减少病原体进入体内的量，用肥皂水和流动水冲洗可进一步清洁伤口，降低感染风险。

三、判断题（每题4分，共20分）

1.实验室工作人员可以在实验室内饮食、吸烟。（）

答案：错误。解析：在实验室内饮食、吸烟会增加摄入生物危害物质的风险，容易导致感染，是严重违反生物安全规范的行为。

2.只要戴了手套，就可以随意触摸实验室的各种物品。（）

答案：错误。解析：虽然戴了手套，但手套可能会被污染，随意触摸实验室物品可能造成交叉污染，在操作过程中需要根据实际情况更换手套或采取其他防护措施。

3.生物安全实验室的门应保持常开，以保证通风。（）

答案：错误。解析：生物安全实验室的门应保持常闭，以维持实验室的气压梯度和气流方向，防止生物危害物质泄漏到实验室外。

4.对所有的实验样本都应按照具有传染性对待。（）

答案：正确。解析：由于无法准确判断所有实验样本是否具有传染性，为确保安全，应将所有实验样本都按照具有传染性对待，采取相应的防护措施。

5.实验室的生物安全管理制度制定后就无需再修改。（）

答案：错误。解析：随着实验室技术的发展、生物因子的变化以及安全要求的提高，实验室的生物安