苏教版小学科学四年级上册《声音的产生》.pptxVIP

声音的产生

友情提醒：1）看谁的发现最多。2）制造声音时注意声音的大小！

实验1：学生橡皮筋实验橡皮筋在拉之前，弹动起来后分别是什么样的？两人一组，一人将橡皮筋拉长拉紧，另一人用手拨动橡皮筋

将尺放在桌子边沿，留出三分之二的长度，弹拨，尺是怎么动的？实验2：刻度尺振动实验

实验3：音叉的实验用小锤轻轻敲打音叉，观察有什么现象？约2秒后，用手握住音叉，有什么感觉？

泉水叮咚由于水的振动产生的声音

青蛙靠气囊的振动发声

长颈鹿总是很安静的样子因为它没有发声器官

请同学们用手摸着喉头部分，然后跟我一起朗读：风声，雨声，读书声，声声入耳。请问摸着喉头的手有什么感觉？人发声时，声带在振动。实验4：喉头的感觉

续写小诗蜜蜂嗡嗡，是翅膀在振动；古筝优美，是在振动；风儿呼呼，是在振动；流水哗哗，是在振动；……啊，声音！正是有了你，我们的世界才如此美妙。

谢谢