新疆维吾尔自治区乌鲁木齐地区2025届高三下学期第二次质量监测生物试题(解析版).docxVIP

新疆维吾尔自治区乌鲁木齐地区2025届高三下学期第二次质量监测生物试题(解析版).docx

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新疆维吾尔自治区乌鲁木齐地区2025届高三下学期

第二次质量监测

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量:H-1N-14

一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.蟠桃营养价值丰富,含有多种人体所需的化学成分。下列叙述正确的是()

A.蟠桃中含有磷脂、脂肪和几丁质等多种脂质分子

B.蟠桃中的蔗糖、纤维素、淀粉都是由葡萄糖连接成的多聚体

C.蟠桃中含有多种蛋白质,能为人体提供21种必需氨基酸

D.蟠桃中的DNA和RNA均含有C、H、O、N、P五种元素

【答案】D

【分析】细胞中的脂质常见的有脂肪、磷脂、固醇。磷脂是构成细胞膜和细胞器膜的重要成分。胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分。维生素D能促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。

【详解】A、几丁质是糖类物质,A错误;

B、蔗糖是二糖,不是多聚体,由葡萄糖和果糖脱水缩合形成,B错误;

C、21种氨基酸中有必需氨基酸和非必需氨基酸,C错误;

D、DNA和RNA组成元素都为C、H、O、N、P,D正确。

故选D。

2.植物体某些细胞中的IAA以解离型(IAA)存在,IAA-通过细胞膜上的载体蛋白(甲)运出细胞后,大部分IAA-与H+共同借助载体蛋白(乙)进入相邻细胞,该过程由H+顺浓度梯度跨膜运输提供能量;小部分IAA-与H+结合形成脂溶性的非解离型(IAAH),直接通过磷脂双分子层进入相邻细胞。具体运输途径如下图所示。下列叙述错误的是()

A.IAAH进入细胞的运输方式是自由扩散

B.甲和乙在转运IAA-的过程中会发生自身构象的改变

C.细胞壁pH下降会抑制植物细胞对IAA-的吸收

D.甲与IAA从形态学上端到形态学下端的转运有关

【答案】C

【分析】被动运输:简单来说就是小分子物质从高浓度运输到低浓度,是最简单的跨膜运输方式,不需能量。被动运输又分为两种方式:自由扩散:不需要载体蛋白协助,如:氧气,二氧化碳,脂肪,协助扩散:需要载体蛋白协助,如:氨基酸,核苷酸等。

主动运输:小分子物质从低浓度运输到高浓度,如:离子,小分子等,需要能量和载体蛋白。胞吞胞吐:非跨膜运输,且需能量。

【详解】A、小部分IAA-与H+结合形成脂溶性的非解离型(IAAH),直接通过磷脂双分子层进入相邻细胞,为自由扩散,A正确;

B、甲和乙都是载体蛋白,在转运IAA-的过程中会发生自身构象的改变,与被转运的物质结合,B正确;

C、IAAH进入细胞的方式是自由扩散,扩散是从高浓度到低浓度,细胞壁pH下降,H+浓度升高,会促进植物细胞对IAA-的吸收,C错误;

D、形态学上端细胞中的IAA通过细胞膜上的载体蛋白(甲)运出细胞,甲与IAA从形态学上端到形态学下端的转运有关,D正确。

故选C。

3.卡介苗是一种减毒疫苗,用于预防结核病。我国规定,新生儿在满足条件的情况下,需要在出生24小时后尽快注射卡介苗。世界卫生组织也明确建议,没有感染艾滋病病毒的新生儿或儿童需尽快接种卡介苗。下列叙述正确的是()

A.卡介苗进入人体后能被B细胞、T细胞等APC细胞摄取和加工处理

B.B细胞和T细胞在人体内分化、发育、成熟的场所是胸腺

C.卡介苗引起机体产生的抗体和细胞因子均是免疫活性物质

D.艾滋病感染者的免疫功能过强易导致注射疫苗的效果减弱

【答案】C

【分析】疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。

【详解】A、T细胞不是APC细胞,A错误;

B、B细胞是在骨髓中分化、发育并成熟,T细胞是在骨髓中产生,迁移至胸腺中成熟,B错误;

C、卡介苗引起机体产生的抗体和细胞因子均是免疫活性物质,C正确;

D、艾滋病感染者的免疫功能不足,进而导致注射疫苗的效果减弱,D错误。

故选C。

4.某地以“稻鸭共生”种养模式发展生态农业,通过稻田中鸭的捕食作用使稗草、狗尾草等杂草的种群密度减小,稻纵卷叶螟、稻飞虱等害虫的数量减少。与“水稻单作”模式相比,“稻鸭共生”种养模式中水稻的穗数和产量均提高。下列叙述错误的是()

A.位于同一地区相同气候条件下,两种种养模式中水稻的环境容纳量不同

B.养鸭使水稻和害虫的营养级发生了变化

C.鸭的取食、消化能促进生态系统的物质循环

D.“稻鸭共生”模式可减少化肥、农药和除草剂的施用,提高了经济效益和生态效益

【答案】B

【分析】生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

生态系统的组成包

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