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音乐教学2025教案模板

作为一名辛苦耕耘的教育工，总不可避开地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢?下面带来音乐教学2025教案模板5篇，希望大家喜欢。

音乐教学2025教案模板篇1

活动目标：

1、会唱歌曲《种瓜》，并唱准休止拍。

2、学习用轻快跳跃的声音演唱歌曲，表现劳动的快乐情绪，

3、初步懂得辛勤劳动才能获得丰收的道理，萌发热爱劳动的情感。

活动准备：

1、图谱

2、音乐视频《种瓜》，音频

活动指导：

1、幼儿猜谜语引出活动激发幼儿学习爱好。

(1)师：小朋友，今天老师给你们带来了一个谜语，大家猜一猜是什么?身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生得籽儿多，个个黑脸膛。(西瓜)

(2)师：西瓜好不好吃呀，你们想来种瓜吗?我们一起看一看视频里的小朋友是怎么种瓜的。

2、播放视频，并出示图谱，帮助幼儿熟悉歌词引导幼儿学唱歌曲。

(1)通过提问引导幼儿说出歌曲里唱了什么，并出示图谱。师：你听到歌曲里面唱了什么，还唱了什么?

师;小朋友在哪里种瓜呀?(墙根下)

师：小朋友是怎么种瓜的?(天天来浇水，天天来看它)

师：种出来的西瓜怎样呀?(结了个大西瓜)

(2)指着黑板上空缺的部分，清唱歌曲，补齐图谱。

3、反复学唱歌曲《种瓜》

(1)播放音乐请小朋友们小声的跟老师一起唱一遍。运用图谱，教幼儿学唱歌曲。

(2)老师现在把音量调到最小声，请小朋友小声的唱。

老师现在把音量再调大声一点，小朋友们也跟着老师的音量唱。老师现在把音量调到最大声，请小朋友们大声的唱。

(3)请男朋友和女朋友比赛场一遍，看看谁唱得好。

4、请全体幼儿看图谱记忆歌词，配上动作，完整演唱歌曲一遍。

活动延伸：

1、请小朋友们把今天学的这是歌曲回到家以后教爸爸妈妈唱一唱。

我在墙根下种了一棵瓜

天天来浇水

天天来看它发了芽开了花

结了个大西瓜大西瓜呀，大西瓜

抱呀，抱呀抱呀抱不下

音乐教学2025教案模板篇2

教学目标:

1、通过本课的学习，让孩子们感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格。

2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。

3、理解歌曲内容，用轻柔的声音演唱歌曲，表现对小鸟的关怀、爱惜、培育学生关怀自然界，爱惜树木的情感。同时回味妈妈的爱，体会到母爱的伟大，培育学生尊敬长辈、培育爱妈妈的情感。

教材分析:

本课所选的音乐作品都具有“摇篮曲”风格，作品旋律优美流畅，轻柔抒情。歌曲通过大树妈妈对小鸟的关爱，激发学生关怀自然界，爱惜树木的情感和尊敬长辈、培育爱妈妈的情感。

教学难点:

认识“0”，并能准确的拍击出带“0”的节奏。演唱时，做到音断气不断。

教学重点:

学会演唱歌曲《大树妈妈》，并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。

教学过程:

一、创设情境，导入新课

1、讲故事，创设意境

师：同学们你们最爱的人是谁呢?

生：妈妈。

师：你为什么最爱妈妈呢?妈妈为我们做了什么呢?

生畅所欲言。

师：今天我给大家带来了一个《大树妈妈》的故事：春天来了，许多小鸟都从南方飞回来了，可是有一只小鸟却掉了队了找不到自己的妈妈了，它疲惫的停在了一棵大树的手臂，急得呜呜地哭了起来。这时候大树妈妈听到了，就对小鸟说：“别哭别哭，孩子我就是你的妈妈。”大树妈妈用树叶作成了一个温暖摇篮，

随着风轻轻的摇啊摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟很快的进入了梦乡!听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔多么好听。小鸟幸福的笑了。

2、老师范唱，揭示课题

板书课题《大树妈妈》。

(一)学唱歌曲

1、师：首先我们随着大树妈妈一起摇一摇感受一下大树妈妈的爱吧!老师有感情范唱歌曲“大树妈妈”(这一环节主要目的在于让学生进一步感受音乐，熟悉旋律，同时，老师有意识地引导学生在歌曲八分休止处摇摇篮的时候，有顿挫感，而不是连起来的)

2、学唱歌曲

(1)播放多媒体课件

a、听第一段歌词，想一想：大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的?

b、跟老师朗读第一段歌词，边读边用动作表演

c、听第二段歌词，想一想：大树妈妈是怎么保护小鸟的?

d、跟老师朗读第二段歌词，边读边用动作表演。

(2)随着音乐的旋律哼唱

a、师弹旋律，生模唱歌词

b、解决重难点：

注意休止:个儿高的“个”、摇呀摇的“摇”要唱得短。

注意切分音：拖着那摇篮的“着”要唱长。

c、完整跟老师的琴演唱

师：大树