第一元与班级共成长《3我们班他们班》（教学设计）部编版道德与法治四年级上册.docx

第一元与班级共成长《3我们班他们班》（教学设计）部编版道德与法治四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一元与班级共成长《3我们班他们班》（教学设计）部编版道德与法治四年级上册

课程基本信息

1.课程名称：《3我们班他们班》

2.教学年级和班级：四年级一班

3.授课时间：2023年X月X日第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的集体意识和团队精神，引导学生学会尊重他人，理解班级与班级之间的关系。

2.提升学生的社会交往能力，通过观察和讨论，使学生学会沟通与合作。

3.增强学生的法治观念，让学生认识到班级活动中的规则与法治精神的重要性。

4.培养学生的自我认知能力，引导学生学会反思自身在集体中的角色与责任。

重点难点及解决办法

重点：

1.引导学生理解班级与班级之间的关系，认识到班级间的合作与交流的重要性。

2.培养学生尊重他人，学会换位思考，形成良好的班级人际关系。

难点：

1.学生在班级活动中可能存在竞争心理，难以形成团结协作的氛围。

2.学生对班级间法治观念的理解不够深入，需要引导和启发。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析、小组讨论等方式，让学生亲身体验班级间的合作与交流，培养团队精神。

2.结合具体案例，引导学生认识到尊重他人和换位思考的重要性，通过角色扮演等方式，让学生在实践中提升人际交往能力。

3.结合班级活动中的实际案例，引导学生理解法治观念，通过互动问答、法治故事分享等方式，增强学生的法治意识。

4.设计富有挑战性的班级活动，鼓励学生积极参与，激发学生的合作意识，同时通过教师及时反馈和引导，帮助学生克服竞争心理。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、班级合影照片、班级活动视频。

2.课程平台：学校道德与法治课程平台，用于展示相关教学资源。

3.信息化资源：班级间合作案例库、法治教育视频、互动式学习软件。

4.教学手段：实物教具（如班级模型）、角色扮演道具、小组讨论记录表。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对班级间合作与交流的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道班级间的合作与交流对我们有什么意义吗？”

展示一些班级间合作活动的图片或视频片段，让学生初步感受合作与交流的魅力或特点。

简短介绍班级间合作与交流的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解班级间合作与交流的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解班级间合作与交流的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍班级间合作与交流的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解班级间合作与交流的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的班级间合作与交流案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解班级间合作与交流的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对班级氛围和成员关系的影响，以及如何应用班级间合作与交流解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论班级间合作与交流的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与班级间合作与交流相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对班级间合作与交流的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调班级间合作与交流的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括班级间合作与交流的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调班级间合作与交流在班级氛围建设和成员关系维护中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用班级间合作与交流。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于班级间合作与交流的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.班级间合作与交流的定义

-班级间合作与交流是指不同班级的学生之间进行互动、协作和沟通的过程。

2.班级间合作与交流的重要性

-增强学生的团队协作能力

-促进学生的社会交往能力

-提高学生的沟通技巧

-培养学生的领导力和组织能力

3.班级间合作与交流的组成部分

-沟通：包括语言表达、倾听和反馈。

-协作：共同完成任