2025届内蒙古包头市高三下学期第二次模拟考试历史试题（解析版）.docx

2025届内蒙古包头市高三下学期第二次模拟考试

历史试题

注意事项：

1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。

3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时75分钟。

一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.在《礼记·月令》中，对“四时之禁”已有明确且完整的表述。例如“孟春之月，禁止伐木”；“仲春二月，安萌芽”；“孟夏四月，毋大田猎”。据此可知，此时（）

A.政府加强土地管理 B.工商食官政策基本确立

C.儒家独尊局面形成 D.环保思想影响经济活动

【答案】D

【解析】根据材料所述可知，中国古代农书中记载，根据时节的不同，都有应该或不应该进行的经济行为，可见环保思想已经影响到经济活动，D项正确；材料中“禁止伐木”“安萌芽”“毋大田猎”体现的是对环境的保护，并不是政府对于土地的管理，排除A项；工商食官强调的是政府对工商业的严格控制，而材料强调的是对环境的保护，排除B项；《礼记》详尽记录了周王朝及秦汉之前的政治典制、各类名物制度等诸多礼仪，儒家独尊局面形成于西汉时期，排除C项。故选D项。

2.学者巴新生在研究某一制度时谈到：“（该制度）是一种合乎时宜地迈向君主专制政体的过渡性措施。它顺从社会惯性、符合黄老思潮，更多地为中央政权网络士人，是包蕴在这一种政体中的有利于建固政权的良性机制。”上述材料中所论及的制度是（）

A.皇帝制度 B.郡国并行

C.中央集权 D.重农抑商

【答案】B

【解析】根据材料“迈向君主专制政体的过渡性措施”“顺从社会惯性”“符合黄老思想”可以看出该制度应是汉初的地方行政制度，汉初实行郡国并行制，该制度是汉初统治者为巩固统治而采取的一种折中措施，B项正确；皇帝制度强调皇权独尊，且是君主专制政体的核心，与“合乎时宜地迈向君主专制政体的过渡性措施”不符，排除A项；中央集权是相对于地方分权而言的，与“更多地为中央政权网络士人”不符，排除C项；重农抑商是经济政策，与“是一种合乎时宜地迈向君主专制政体的过渡性措施”不符，排除D项。故选B项

3.汉魏之际，百姓购买物品普遍使用粮食或纺织品，有时为了方便交易甚至会把布帛剪碎。北魏孝文帝铸太和五铢钱并推行之，但却收效甚微，竟有“犹以他物交易，钱略入人市”的情况出现。这些材料所示内容充分说明当时（）

A.商品经济严重凋敝 B.军阀混战连年不休

C.农业经济急剧衰退 D.民族隔阂不断加深

【答案】A

【解析】结合所学可知，汉末至魏晋南北朝时期，长期战乱导致人口锐减、城市破坏、商业活动萎缩，货币经济大幅倒退。百姓被迫以粮食、布帛等实物交易，甚至剪碎布帛充当零钱，说明货币流通功能丧失，商品经济退化为自然经济形态。北魏孝文帝虽尝试恢复五铢钱，但民间仍依赖实物交易，表明商品经济未恢复，货币缺乏信用基础和市场流通需求，A项正确；军阀混战是汉末至三国时期的特征，但北魏孝文帝时期（5世纪末）北方已相对统一，社会趋于稳定，此选项无法解释北魏时期的现象，排除B项；农业衰退会导致粮食、布帛短缺，但题目中百姓仍能使用这些实物交易，说明农业生产仍维持基本水平，经济凋敝的根源并非农业崩溃，而是商品交换体系的瓦解，排除C项；北魏虽为鲜卑政权，但孝文帝推行汉化改革进一步促进民族融合，民族矛盾并非直接导致货币失效的主因。经济问题与民族隔阂关联性较弱，排除D项。故选A项。

4.唐初，进士科省试仅试时务策五道，贞观八年，加经史策一道；调露二年，加试帖经十帖、杂文两篇，形成“先帖经，然后试杂文及策”的三场考试制度。宋代王安石改革贡举，罢诗赋、帖经、墨义，改为考试四场：初本经大义五道，次《论语）《孟子）大义各三道，次论一首，次时务策三道。唐宋时期，政府调整科举考试内容的目的是（）

A.推进三教合一 B.提高考生素质

C.选拔经世人才 D.实现地域平衡

【答案】C

【解析】根据材料可知，唐初到宋代，科举考试内容从以时务策、经史策为主，逐渐增加对儒家经典大义、论、时务策等方面的考察。这一变化的目的是为了选拔出能够精通儒家经典义理，又具备分析现实问题、提出治国安邦策略能力的人才，以满足国家治理和社会发展的实际需求，即选拔经世致用的人才，C项正确；三教合一在唐宋时期确实是一种文化趋势，但科举考试内容的调整主要围绕儒家经典和时务，没有明显体现出对佛教、道教思想的融合与推进，排除A项；科举考试内容的调整确实会对考生素质产生影响，促使考生广泛涉猎、深入学习，但这只是手段和客观结果，