高中语文 第四单元 第12课 飞向太空的航程教学设计1 新人教版必修1.docxVIP

高中语文第四单元第12课飞向太空的航程教学设计1新人教版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

新人教版必修1第四单元第12课《飞向太空的航程》的教学内容包括：课文《飞向太空的航程》的阅读，了解课文中的科学知识，掌握作者如何运用记叙、描写和议论等手法表现主题，同时提升学生的科学素养和审美能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的科学精神，提高对航天科技的兴趣。

2.锻炼学生的信息处理能力，学会从文本中提取关键科学信息。

3.增强学生的审美鉴赏能力，体会科学记叙文的独特魅力。

4.强化学生的文化理解，认识航天事业对国家发展的重要意义。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文中的科学知识，包括航天技术的原理和发展历程。

2.分析作者在记叙、描写和议论中的表达技巧，体会科学记叙文的写作特点。

难点：

1.将复杂的科学知识转化为学生易于理解的语言。

2.引导学生深入思考航天事业对人类未来的影响。

解决办法：

1.通过多媒体展示航天科技发展历程，结合实际案例，帮助学生直观理解科学知识。

2.通过小组讨论和角色扮演，让学生在互动中学习科学术语，提升语言表达能力。

3.引导学生从不同角度分析课文，如写作手法、结构布局等，培养批判性思维。

4.结合时代背景，引导学生思考航天事业对人类社会的影响，激发学生的社会责任感。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教科书（新人教版必修1）、教学卡片。

2.课程平台：学校网络教学平台、教育资源共享网站。

3.信息化资源：航天科技发展相关视频、图片、科普文章。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、多媒体展示。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如要求学生预习课文《飞向太空的航程》，了解航天科技的基本概念和发展历程。

设计预习问题：围绕航天科技的主题，设计问题如“航天器的分类及其工作原理”、“航天科技对人类社会的影响”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习成果和在线平台的使用情况，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，如航天科普书籍、航天科技新闻报道等，理解航天科技的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题，如“航天器是如何进入太空的？”进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放航天发射的视频或展示航天器的图片，引出《飞向太空的航程》这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文中的科学知识，如航天器的分类、航天技术的原理等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论航天科技的发展对人类社会的贡献，以及未来航天科技可能带来的挑战。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“为什么航天科技对人类如此重要？”

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对航天科技的看法和了解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文中的科学知识。

实践活动法：通过小组讨论等活动，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与航天科技相关的写作作业，如“假如你是航天工程师，你会设计什么样的航天器？”

提供拓展资源：推荐航天科技相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成写作作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行航天科技相关的研究和探索。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程，提出改进建议。

六、知识点梳理

《飞向太空的航程》这一课主要围绕航天科技展开，以下是对本课知识点的梳理：

一、航天科技概述

1.航天科技的定义：航天科技是指人类利用飞行器在地球大气层以外的空间进行探测、开发和应用的技术。

2.航天科技的发展历程：从早期的火箭实验到现代的航天器发射，航天科技经历了漫长的发展过程。

3.航天科技的应用领域：航天科技在通信、导航、气象、军事、科研等多个领域有着广泛的应用。

二、航天器分类及原理

1.航天器分类：根据功能、轨道、用途等不同标准，航天器可分为卫星、探测器、飞船、空间站等。

2.航天器原理：

a.火箭原理：利用火箭发动