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2025.10
P289帮助儿童掌握心情
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平平每次说话总是:“我,我……”,并伴随多余的动作,请找出平平口吃发生的可能缘由,并提出订正的方法。
P247口吃的心理因素及订正方法
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乐乐是幼儿园小班的孩子,一天教师请小朋友给大家讲故事,乐乐第一个举手。开头讲故事了,站在上面的乐乐讲得绘声绘色,下面的小朋友也听得格外入迷,可认真听听,却又不知道乐乐在说些什么。
上面的案例反映了该年龄段儿童想像的什么特点?儿童想像的进展有什么趋势?
请你谈一谈应如何促进儿童想像的进展?
P153以想像过程为满足P152想像进展的趋势P156有意想像的培育
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