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牛顿第一定律二力平衡;一、牛顿第一定律;2.牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持______状态或状态。
注意:牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,运用实验推理法得出的。
3.惯性
(1)定义:物体保持状态或运动状态不变的性质。
(2)影响因素:惯性的大小只与物体的有关,与物体是否受力、运动状态等因素无关。越大,惯性越大。
注意:①一切物体在任何时候都具有惯性。
②惯性是一种性质,不是力。“物体由于惯性的作用”和“物体受到惯性”的说法是错误的;在提到惯性时,一般说“某物体具有惯性”“由于惯性”“防范惯性带来的危害”等。;
(3)惯性的利用和防止
利用:跳远助跑;拍打衣服上的灰层;投掷标枪;用撞击锤柄下端的方法使锤头紧固在锤柄上等。
防止:开车保持车距、系安全带、严禁超载等。
(4)解释惯性现象:为什么撞击锤柄下端就可以使锤头牢牢地套在锤柄上?
答:因为撞击锤柄时,锤柄突然运动(这是因为外力改变了物体的运动状态),而锤头由于会继续向下运动(物体要保持原来的运动状态),这样锤头就会牢牢地套在锤柄上了。;二、二力平衡;4.平衡力与相互作用力的辨析;三、同一直线上二力的合成;;(2)木块进入水平面后,在运动过程中受到的一对平衡力是_______________。
(3)探究过程中主要运用了科学推理法和____________、______。
(4)结论:表面越光滑,小车受到的阻力越____,它前进得越远。
(5)推理:如果小车受到的阻力为零,它将永远做____________。
(6)牛顿第一定律是在_____的基础上,通过科学的_____而总结归纳出来的。
(7)小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有_____。
(8)实验中发现小车直接冲出毛巾表面的末端,在仅有目前已搭建好的实验器材的基础上,可用采取_______________________
________________的方法完成整个实验探究过程。;实验15探究二力平衡的条件
如图甲装置中A为木块,乙装置中B为小车,丙装置中C为纸片,探究“二力平衡条件”。
(1)小明在甲、乙装置选择时,为了减少摩擦力对实验结果的影响应选择装置_____。
(2)在图乙装置中,为了探究“大??相等”是否为二力平衡的必要条件,应在托盘中放入大小_____(选填“相同”或“不同”)的砝码。;(3)接着,小刚用图丙中所示的轻质硬纸板替换木块进行实验,你认为___的方案最好,原因是____________________________。
(4)小红用图丙装置进行实验,但滑轮安装的高度不同,你认为她_____(选填“能”或“不能”)完成实验探究。为了验证“只有作用在同一个物体上的两个力才能平衡”,下一步操作是_______________________________________________________。
(5)在装置丙中,将卡片旋转一定角度(如图丁所示),松手后,发现卡片旋转后又恢复原状,这说明两个力必须在__________
____,物体才能平衡;为了验证上述结论,小州提出可采用“将卡片往下拉过一定距离(如图戊)”的操作方式,你觉得是否可行?___________________________________。;考点1牛顿第一定律;;3.下列关于力与运动的关系,说法正确的是()
A.在草地上滚动的足球最终停了下来,说明物体的运动需要力来维持
B.做匀速直线运动的物体,一定没有受到力的作用
C.静止的物体,一定受到了平衡力的作用
D.物体只受到一个力作用时,一定不能保持静止状态;;考点3惯性;6.(2022·宜昌)在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台的比赛中,我国选手谷爱凌从50m高的跳台由静止出发,在空中完成了一次超高难度的1620度旋转,获得金牌。下列说法中正确的是()
A.她在空中受到重力和惯性力的作用
B.她离开轨道末端时速度越大,惯性越大
C.她的惯性越大,上升的高度越高
D.她运动到最高点时仍具有惯性;考点4平衡力与相互作用力;8.如图所示,A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。图中分别给出了A、B的受力示意图,下列说法正确的是()
A.F2与GA、F1两个力的合力是一对相互作用力
B.F1与F3是一对相互作用力
C.GA与F2是一对平衡力
D.F2与F1是一对平衡力;9.如图所示,是一辆在水平地面上做匀速直线运动的小车,在其支架的杆上固定一个质量为m的小球,关于杆对小球的作用力F的描述,下列说法正确的是()
A.力的方向为沿杆向上,F=mg
B.力的方向为沿杆向上,F>mg
C.力的
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