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浙教版七年级科学下册教学设计1.4植物的一生第3课时

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：浙教版七年级科学下册教学设计1.4植物的一生第3课时

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2023年4月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

今天咱们这节课要深入探索植物的一生，看看那些我们身边常见的植物，它们是如何从种子发芽，到开花结果，再到落叶归根，完成一个完整的生命周期。准备好了吗？让我们一起走进植物的世界，感受生命的奇迹！??????

核心素养目标

1.培养观察能力：通过观察植物生长过程，学会细致观察和记录。

2.发展科学探究能力：通过实验探究，理解植物生长的必要条件。

3.提升生命观念：认识植物的生长周期，形成对生命现象的初步认识。

4.强化实践操作能力：通过动手实践，学习种植和照料植物的基本技能。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解植物生长的基本过程，包括种子萌发、幼苗生长、开花结果等阶段。

-掌握植物生长所需的条件，如水分、光照、温度等。

-通过实验观察，学习植物生长的规律和特点。

例如，重点在于让学生通过实验，观察到在不同条件下植物的生长差异，理解光照对植物生长的影响。

2.教学难点：

-植物生长过程中细胞分裂和分化的机制。

-理解植物激素在生长过程中的作用。

-将抽象的生命科学知识转化为可感知的实验现象。

例如，难点在于解释植物如何通过激素调节生长，学生可能难以理解激素在细胞间的传递和作用过程。教师可以通过模型演示或动画教学，帮助学生形象地理解这一过程。

教学资源

-软硬件资源：显微镜、放大镜、植物标本、生长箱、土壤、种子、温度计、湿度计

-课程平台：学校多媒体教学系统

-信息化资源：植物生长周期动画、植物激素作用视频、植物生长实验步骤PPT

-教学手段：实验操作、小组讨论、视频讲解、实物观察

教学流程

1.导入新课

-详细内容：课堂开始，我会通过提问的方式引入新课。我会问学生：“你们知道植物的一生是怎样的吗？”然后我会展示一些植物生长的图片或视频，让学生们观察并分享他们所看到的植物生长的不同阶段。接着，我会简要回顾上节课的内容，强调植物生长的基本过程，以此激发学生对本节课的兴趣和期待。

-用时：5分钟

2.新课讲授

-详细内容：

a.讲解植物生长的基本过程：我会详细讲解植物从种子到成株的整个过程，包括种子萌发、幼苗生长、开花结果、衰老死亡等阶段，并举例说明每个阶段的特点和变化。

-用时：10分钟

b.讲解植物生长的条件：我会介绍植物生长所需的水分、光照、温度、土壤等因素，并通过实验演示如何控制这些条件来观察植物的生长变化。

-用时：10分钟

c.讲解植物激素的作用：我会解释植物激素如何影响植物的生长发育，并通过模型或动画展示激素在不同生长阶段的角色。

-用时：10分钟

3.实践活动

-详细内容：

a.种子萌发实验：学生分组进行种子萌发实验，观察并记录种子的生长过程，学习如何控制实验变量。

-用时：10分钟

b.植物生长条件对比实验：学生分组进行不同生长条件下的植物生长对比实验，如不同光照、水分、温度等，分析实验结果。

-用时：10分钟

c.植物激素实验：学生分组进行植物激素对植物生长影响的实验，观察激素处理组与未处理组的生长差异。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

a.如何观察和记录植物的生长过程？

-学生可以回答：通过定期拍照、测量植物的高度、观察叶片颜色变化等方式记录植物的生长过程。

b.植物生长受到哪些因素的影响？

-学生可以回答：植物生长受到水分、光照、温度、土壤等因素的影响。

c.植物激素在植物生长中扮演什么角色？

-学生可以回答：植物激素调节植物的生长发育，如生长素促进细胞伸长，脱落酸促进叶片脱落等。

-用时：10分钟

5.总结回顾

-内容：在本节课的最后，我会引导学生回顾本节课的重点内容，包括植物生长的基本过程、生长条件以及激素的作用。我会提问学生：“今天我们学习了植物的一生，你们觉得植物的生长过程中最有趣的是什么？”鼓励学生分享他们的观察和体验。然后，我会简要总结本节课的教学内容，强调植物生长的复杂性和生命的奇妙。

-用时：5分钟

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《植物的生长与发育》：这本书详细介绍了植物的生长过程、生理机制以及与环境的相互作用，适合学生深入了解植物的生长科学。

-《植物的秘密生活》：这本书通过生动的案例和实验，揭示了植物如何进行交流、如何适应环境以及如何进行自我保护，激发学生对植物生命力的兴趣。

-《园艺实践指南》：这本书提供了实