新疆精河县七年级生物上册 2.1.4细胞的生活教学设计 （新版）新人教版.docxVIP

新疆精河县七年级生物上册2.1.4细胞的生活教学设计（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

新疆精河县七年级生物上册2.1.4细胞的生活教学设计（新版）新人教版

1.细胞的结构和功能

2.细胞的代谢过程

3.细胞的生长和分裂

4.细胞的遗传和变异

5.细胞与生物体的关系

二、核心素养目标

1.培养学生观察和实验能力，通过观察细胞结构和实验操作，提高学生的科学探究能力。

2.增强学生的生物科学思维，引导学生理解细胞是生命活动的基本单位，理解生命现象的微观基础。

3.培养学生的生物伦理意识，认识到细胞研究的意义和价值，以及科学探究过程中应遵循的伦理原则。

4.提升学生的合作学习能力和沟通能力，通过小组讨论和交流，共同完成学习任务。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解细胞是生命活动的基本单位，掌握细胞的基本结构和功能。

②掌握细胞代谢过程的基本类型和特点，包括同化作用和异化作用。

③理解细胞生长和分裂的基本原理，包括细胞周期和有丝分裂过程。

④认识细胞遗传和变异的基本机制，包括DNA复制和基因表达。

2.教学难点，

①深入理解细胞膜的结构和功能，以及其与物质交换的关系。

②理解细胞呼吸和光合作用的过程，包括能量转换和物质循环。

③掌握细胞分裂过程中染色体行为和数目变化，以及细胞周期调控机制。

④理解细胞遗传变异的分子基础，包括基因突变和基因重组。

⑤将细胞生物学知识应用于解释生物现象和解决实际问题，如细胞衰老、癌变等生命现象。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-生物显微镜

-细胞结构模型

-细胞分裂实验装置

-计算机实验室

2.课程平台：

-生物学科教学资源库

-学生互动学习平台

3.信息化资源：

-细胞结构动画视频

-细胞代谢过程图解

-细胞分裂过程演示软件

4.教学手段：

-多媒体课件

-实验操作指导手册

-学生实验报告模板

-小组讨论引导问题

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对细胞生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道细胞是什么吗？它在我们的身体中扮演着怎样的角色？”

展示一些细胞结构图和细胞在生物体内活动的视频片段，让学生初步感受细胞的生命力。

简短介绍细胞的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.细胞基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解细胞的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解细胞是生命活动的基本单位，包括细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构。

详细介绍细胞的基本功能，如物质交换、能量转换、遗传信息传递等。

3.细胞案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解细胞生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的细胞案例进行分析，如细胞分裂、细胞分化、细胞衰老等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解细胞在生命活动中的作用。

引导学生思考这些案例对生物体发育、疾病发生等的影响，以及如何应用细胞生物学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与细胞生活相关的主题进行深入讨论，如细胞膜的功能、细胞信号传导等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对细胞生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调细胞生活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括细胞的基本概念、结构、功能、案例分析和小组讨论等。

强调细胞生活对生物体的重要性，鼓励学生进一步探索细胞世界的奥秘。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生观察身边的生物现象，思考这些现象与细胞生活的关系，并撰写一篇观察报告。

提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在课后继续探索细胞生物学知识。

六、知识点梳理

1.细胞概述

-细胞是生命活动的基本单位

-细胞的结构和功能

-细胞的代谢过程

-细胞的生长和分裂

-细胞的遗传和变异

2.细胞的结构

-细胞膜：保护细胞、控制物质进出

-细胞质：细胞内环境，包含细胞器

-细胞核：遗传信息的存储和传递中心

-细胞器：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等

-细胞骨架：维持