2025年四川邮电职业技术学院单招职业适应性测试题库附答案.docxVIP

2025年四川邮电职业技术学院单招职业适应性测试题库

第一部分单选题(20题)

1、①在生活的河流里，有碧波荡漾也有逆浪翻卷，有水缓沙白的平川，也有礁石林立的急弯险滩。②因此，我们不但要学会在顺境中生活、工作。③更要学会在逆境中奋斗、拼搏，在痛苦的时候，要笑着流泪。④生命是舟，注定要在生活的河流里破浪航行。⑤放舟平湖，一帆风顺，固然是天下人之心愿。⑥可是，人生俗世间，又岂能事事如意时时顺风。将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）。

A.①②③④⑤⑥

B.④①⑤⑥②③

C.⑤④①⑥②③

D.①⑤⑥④②③

【答案】：B【解析】①④两句中含有共同信息“生活的河流”，话题一致，根据共同信息捆绑的原则，①④两句应捆绑，从而可以先排除部分选项。②③这两句话可以通过关联词“不但”和“更”来连接，用来说明在顺境和逆境中人们应该具有的态度，所以这两句可以进行捆绑。⑤这句中出现的“固然”，和⑥句中出现的“可是”，使得这两句话语义相反，可根据转折词形成捆绑，这样又可以排除一部分选项。验证剩下的选项，整段话逻辑通顺，即为正确答案。

2、[单选题]真诚:真挚()

A.论证:论点

B.顽强:顽劣

C.果断:武断

D.争议:争执

【答案】：D

【解析】真诚和真挚是一组近义词;争议和争执是一组近义词。因此答案选D。

3、有关:无关()

A.正常:不正确

B.儿子:不孝子

C.老师:学生

D.停顿:无休止

【答案】：D【解析】有关和无关是一组矛盾关系，停顿和无休止也是一组矛盾关系，所以得出相应答案。

4、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”出自()

A.《三国志》

B.《论语》

C.《中庸》

D.《道德经》

【答案】：A

解析：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是刘备临终前对刘禅说的话，出自陈寿的《三国志》。故选A。考点人文常识

5、下列句子中，修辞手法运用不恰当的是（）。

A.可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光辉照耀我

B.我的心像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上

C.太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑

D.所有这些语言手段，尖锐、泼辣、犀利有力，像一颗颗威力无比的枪弹，戳穿了敌人的心脏

【答案】：A【解析】此表述存在错误，将“青菜”比作“土地美丽的女儿”，但“青菜”不能作为“光辉”的发出者，这属于修辞误用。

6、[单选题]1,11,31,512,196,()。

A.9999

B.999

C.888

D.8888

【答案】：D

【解析】1,11,31,512,196,除以3的余数分别是1、2、1、2、1,即所填数字除以3余2,只有8888符合。

7、在对某起生产事故原因的调查中，70%的人认为是设备故障；30%的人认为是违章操作；25%的人认为原因不清，需要深入调查。以下哪项最能合理地解释上述看来包含矛盾的陈述？（）

A.被调查的有125人

B.有的被调查者后来改变了自己的观点

C.有的被调查者认为事故的发生既有设备故障的原因，也有违章操作的原因

D.很多认为原因不清的被调查者实际上有自己倾向性的判断，但是不愿意透露

【答案】：C【解析】题干中的“矛盾”在于，被调查的人比例超过了100%。而能够解释这一情况的是，有些被调查者支持不止一个观点，也就是说，有的被调查者认为事故的发生既存在设备故障的原因，也存在违章操作的原因。

8、某工厂有甲、乙、丙3条生产线，每小时均生产整数件产品。其中甲生产线的效率是乙生产线的3倍，且每小时比丙生产线多生产9件产品。已知3条生产线每小时生产的产品之和不到100件且为质数，则乙生产线每小时最多可能生产多少件产品？（）

A.14

B.12

C.11

D.8

【答案】：A【解析】根据题意可知甲、乙效率关系以及甲、丙效率关系，且问乙生产线每小时最多可能生产多少件产品，考虑从大到小进行代入验证。若乙生产线每小时生产14件，则甲生产线每小时生产3×14＝42件，丙生产线每小时生产42－9＝33件，三条生产线每小时生产14＋42＋33＝89件，89不到100且为质数，满足题意，所以乙生产线每小时最多可能生产14件产品。

9、美国有一座工厂，工人都是从农村招募的。这些工人由于不习惯在车间里工作，总觉得车间里空气太少，因而顾虑重重，工作效率降低。后来厂方在窗户上系了一条条轻薄的绸巾，这些绸巾不断飘动，暗示着空气正从窗户里涌进来。工人们由此去除了“心病”，工作效率随之提高。对该案例理解正确的一项是()

A.暗示愈含蓄，效果愈不好

B.心理暗示对人的影响不大

C.心理暗示对人都有积极的意义

D.暗示有积极的意义，也有消极的意义

【答案】：D

解析：心理暗示是指人