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破局与重塑：高一学生思想政治课学习适应性的深度剖析与策略建构

一、引言

1.1研究背景

高中思想政治课作为高中教育体系的核心组成部分，承担着极为重要的使命，在学生的成长与发展过程中发挥着不可替代的作用。思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程，是培养学生正确世界观、人生观和价值观的主渠道，对学生的思想塑造和品德培养具有深远影响。

从学科特性来看，高中思想政治课涵盖经济、政治、文化、哲学等多领域知识，这些知识体系紧密关联社会现实与学生生活。通过系统学习，学生能够深入了解社会运行规律，明晰国家政治制度，把握文化发展脉络，掌握科学的思维方法，为其认识世界和改造世界奠定坚实的理论基础。例如在经济