2025年人教版八年级下册历史培优训练第3课土地改革.pptxVIP

第3课土地改革;;()1.1950年，刘少奇在《关于土地改革问题的报告》中指出：当前中国乡村中百分之九十的土地是中农、贫农及一部分雇农耕种的，但他们只对一部分土地有所有权，对大部分土地则没有所有权。这段话意在强调

A．推广人大制度的可行性B．建立人民政权的紧迫性

C．实行土地改革的必要性D．科技创新任务的重要性;【解析】;()2．土地改革运动中，来自贫下中农的政治积极分子取代原先的地主乡绅，组成新的农村领导层，与国家的政治机构建立了直接的联系。这反映了新中国通过土地改革

A．强化对农村基层的控制B．彻底摧毁封建土地制度

C．为工业化建设准备条件D．使农民们真正获得解放;【解析】;()3．“土地改革的完成，彻底废除了我国存在2000多年的封建土地制度，进一步巩固了人民政权，为社会主义改造和社会主义建设创造了条件。”上述材料阐述的是土地改革的

A．意义B．过程

C．背景D．性质;【解析】;()4．新中国成立初期的《中华人民共和国土地改革法》中明确规定“实行农民的土地所有制”。其含义是

A．土地归集体所有B．土地归国家所有

C．土地归农民所有D．土地归乡镇所有;【解析】;()5．下图中的数据表明，土地改革

A．经历了艰难曲折的过程B．废除了封建土地所有制

C．彻底消灭了封建农奴制D．恢复和发展了农业生产;【解析】;()6．“各个村子早已组成了没收队伍，在农协委员的率领下，在农民的簇拥下，兴高采烈的涌向地主家去，将耕牛、农具、家私、衣物通通没收……镰刀声和人们的欢声笑语在田野中洋溢。欢笑声不仅是因为有一个好收成，而且主要是土地还了家，庄稼汉真的成了土地的主人。”材料应纳入的主题是

A．中华人民共和国的成立和巩固B．共产主义建设的探索

C．中国特色社会主义道路D．科技文化与社会生活;【解析】;()7．下表是1946年和1952年我国农村土???占有关系的变化情况。据此可知，1952年中国广大农村

A．消灭了土地的私有制B．废除了封建土地制度

C．农民的政治地位提升D．地主占有大部分土地;【解析】;()8．下图《九州无事乐耕耘》创作于1951年，是徐悲鸿晚年人物画的代表作，刻画了三位在田间精心劳作的农民与一头耕牛，表现了新中国北方的农耕场景。该画反映了

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A．土地改革后农民生产积极性提高B．新中国成立后农民当家做主

C．农民在抗美援朝胜利后积极耕耘D．农民在敌后根据地集体生产;【解析】;()9．第一手史料是接近或直接在历史事件发生当时所产生，可直接作为历史研究的原始史料。按照该标准，下列各项中属于研究土地改革的原始史料的是

A．以土地改革为题材的小说《山乡巨变》

B．以土地改革为题材的电影《光荣的愤怒》

C．土地改革纪念馆保存的原始档案

D．回忆录《岁月留痕：土地改革亲历记》;【解析】;()10.1950年6月，新中国在新解放区进行土地改革，废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。到1952年底土地改革完成时，全国粮食总产量由1950年的132亿吨增长为163亿吨。这从本质上反映出

A．新中国成为一个独立自主的国家

B．土地改革促进了国家工业化建设

C．生产关系的变革对生产力的推动

D．生产的发展推动了新政权的巩固;【解析】;()11．土地改革后，农民不再受地主束缚，有更多的精力投入到学习文化知识中。农村普遍成立了识字班、读报组、冬学、民校等学习机构，农民业余学校入学人数在1951年已达1400万人。这一现象反映出土地改革

A．解放了农村的生产力B．促进了农村教育事业发展

C．巩固了新生人民政权D．奠定了新中国的工业基础