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高中思想政治课合作学习策略：问题、实践与创新

一、引言

1.1研究背景与意义

高中思想政治课作为高中教育体系中的重要组成部分，承担着培养学生思想政治素养、塑造正确世界观、人生观和价值观的重任。它不仅是知识传授的阵地，更是学生思想成长和品德培育的摇篮，对学生的全面发展和未来社会角色的扮演有着深远影响。在全球化进程加速、多元文化相互碰撞交融的当今时代，信息传播的速度和广度空前增加，学生面临着各种思潮和价值观的冲击。在这种复杂的环境中，高中思想政治课的重要性愈发凸显，其教学质量直接影响着学生的思想观念和行为方式。

随着教育改革的不断深入，传统以教师讲授为主、学生被动接受知识的教学模式，已难以满足学