以导学案为翼，翔高中英语写作之空：设计、实施与成效的实证探究.docx

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2025-04-25 发布于上海
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以导学案为翼，翔高中英语写作之空：设计、实施与成效的实证探究

一、引言

1.1研究背景

1.1.1高中英语写作教学的现状与挑战

在高中英语教学体系中，写作作为重要的语言输出技能，是衡量学生综合语言运用能力的关键指标。然而，当前高中英语写作教学面临着诸多困境。

从学生层面来看，写作能力普遍薄弱。一方面，词汇量匮乏是学生面临的首要难题。许多学生在写作时，往往因词汇储备不足，无法准确表达自己的想法，只能反复使用简单词汇，导致作文内容单调、乏味。例如，在描述“美丽”时，只会用“beautiful”，而不知还有“gorgeous”“magnificent”“splendid”等更为丰富的表