苏教版七年级上《《论语》十则》课件背包制作.pptxVIP

《论语》十则

生字的音与形论语??说????愠????罔????殆?????诲人不倦???女???知????哉dàihuìjuànrúzhìzāilúnyuèyùnwǎng“悦”的古字，愉快同“汝”，代词，你。“是知也”，通“智”。

孔子(前551~前479)，名丘，字仲尼。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。孔子画像及简介

关于孔子孔子大力宣传“仁”的学说，认为“仁”即“爱人”，提出“己所不欲，勿施于人”。自汉朝以后，孔子的学说成为两千余年封建文化的正统，影响极其深远。孔子对鬼神宗教迷信活动采取存疑态度，首创私人讲学之风，主张“有教无类”，因材施教，注重“学”“思”结合，其理论从修身齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、伦理、教育，几乎无所不包。关于孔子及其学说

山东曲阜“三孔”返回孔庙祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孙居住地孔林：孔子墓地山东曲阜“三孔”、孔林

《论语》《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。返回南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。《大学》《论语》《中庸》《孟子》

01有朋自远方来，不亦乐乎？人不知02而不愠，不亦君子乎？”03时常04通“悦”，愉快05志同道合的人06了解07怨恨,恼恨08有道德修养的人09但10固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”1子曰：“学而时习之，不亦说乎？第一则学而时习之［学习方法、学习乐趣、做人的道理］第一则学而时习之［学习方法、学习乐趣、做人的道理］

理解:讨论学习方法、乐趣与个人修养。不断温习,方能牢固,学习之乐;远道而来,切磋促进,人生之乐。自求长进,不怨他人,提高修养。注:孔子讲的学习,包括礼(礼节)、乐(音乐)射(射箭)、御(驾车)、诗、书。既要学书本知识，又要实习各种技能，还要跟德育结合.学习方法学习乐趣做人的道理

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？2每天，名词作状语泛指多次xǐng，反省wèi，替谋划，出主意忠实真诚，诚实Chuán，老师传授的知识温习，复习这一则谈人的品德修养

（这一点）做了3常复旧课,领悟新知。子曰：“温故而知新，可以（之）为师矣。”旧的（知识）理解:正确的学习方法是:领悟凭可以030201第三则温故而知新［学习方法］

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”迷惑有害，疑惑不解理解：正确的学习方法是:学思相结合,方能有所得。4

子曰：“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”教导教诲通“汝”你吧是代词，这通“智”聪明智慧固定句式:“……也”译作“……是……”理解:正确的学习态度是:要老实谦虚,不要不懂装懂。5知道代孔子教给学生的道理、学问。

子曰：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。6相同贤人但是，表转折。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”指优点表顺接，就这两则讲正确的学习态度是：虚数，几个人=于之在其中他们的顺从7虚心求教,取长补短,改正不足。

曾子曰：“士不可以不弘毅,任重这一则指品德修养问题。8而道远。仁以为己任，不以重乎？死而后已，不亦远乎？强毅指有抱负、有地位的人即“以仁为己任”，把“仁”当作自己的任务。重大“仁”即孔子的“爱人”学说。停止

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”9子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”这两则讲品德修养。10比喻社会现象。指在浊世，然后才知君子之正不苟容，不同于凡人。子曰：“其恕乎！己所不欲，奉行大概指儒家的推己及人、仁爱待人。勿施于人。”

1曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是忠实呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的学业是不是复习了呢?”2译文3孔子说：“学习了(知识)，然后按时去温习它，不也高兴吗?有志同道合的人从远方来，不也快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?”1、2则译文

孔子说：“在温习旧知识后，能有新01体会、新发现，就可以凭这一点当老02师了。”03孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就会有害。”043、4则译文

孔子说：“看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。”孔子说：“由（子路）！教给你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明的！”5、6则译文

孔子说：“几个人一同走路，其