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名著分级阅读教学设计案例
第一章名著分级阅读教学设计概述
1.分级阅读教学的概念与意义
分级阅读教学是根据学生的阅读水平、认知能力和兴趣特点，将阅读材料进行科学分级，有针对性地进行阅读指导和训练的教学方法。这种方法有助于提高学生的阅读效率，培养良好的阅读习惯，提升文学素养。
2.名著分级阅读教学的目标
名著分级阅读教学旨在让学生在阅读过程中，逐步提高对名著的理解、欣赏和评价能力，培养独立阅读、思考和创新的能力，同时强化学生的文学素养和审美情趣。
3.名著分级阅读教学的设计原则
（1）遵循学生认知发展规律，科学合理地进行阅读材料分级。
（2）注重培养学生的阅读兴趣，激发阅读动力。
（3）
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