[四川]四川省国土科学技术研究院（四川省卫星应用技术中心）招聘专业技术人员4人笔试历年参考题库附带答案详解.doc

[四川]四川省国土科学技术研究院（四川省卫星应用技术中心）招聘专业技术人员4人笔试历年参考题库附带答案详解

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第1卷

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一.参考题库(共100题)

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1.长期以来，如何准确________贫困学生和资助对象，始终是资助工作有效、精准开展的难题。为此，不少高校________。如让学生填写家庭经济收入情况、自述家贫等。这些做法既伤害了学生的自尊心，也无法保障资助工作的________界定。而如今大数据手段的运用，为破解这一难题带来了曙光。

填入画横线部分最恰当的一项是：

A.识别煞费苦心科学

B.判断推陈出新真实

C.分辨深谋远虑客观

D.鉴定绞尽脑汁专业

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2.食物：食品

A.拘泥：拘谨

B.达到：到达

C.发挥：发扬

D.矿产：矿石

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3.一项必威体育精装版研究表明过量食用水果对血糖有害。为验证过量食用水果对血糖的影响，研究人员选取了两组被试者。第一组被试者每天食用五斤或五斤以上水果，第二组被试者从不食用水果。一段时间后发现，第一组被试者中患高血糖的比例明显高于第二组被试者。因此，研究人员得出结论，过量食用水果会增加患高血糖的风险。

如果以下哪项为真，最能削弱上述论证？

A.

除影响血糖外，过量食用水果，会使人体缺铜，从而导致血液中胆固醇增高，引起冠心病

B.

第一组被试者中部分人每日食用十斤水果

C.

研究发现，每天食用两斤水果的人血糖未受影响

D.

在研究期间，第一组被试者每日的运动量大大小于第二组被试者

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4.下列表述错误的是：

A.长期饮用缺氟的水容易患上龋齿

B.纤维素属于糖类，是植物的主要成分

C.锌、钙、铁等在人的生长发育期是必不可少的

D.油脂在体内经氧化放出能量，为维持恒定体温提供能量

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5.①红细胞破坏过多是指红细胞寿命缩短引起的溶血性贫血，有先天遗传性的溶血性贫血，也有后天获得性的溶血性贫血

②失血包括急性失血和慢性失血

③其发病机制可以概括为红细胞生成不足或减少、红细胞破坏过多和失血三类

④当然，贫血也可以是多因素叠加的结果

⑤贫血是继发于多种疾病的一种临床表现

⑥红细胞生成不足或减少包括大家熟悉的再生障碍性贫血，造血原料如铁、叶酸、维生素B缺乏引起的营养性贫血，肿瘤细胞浸润骨髓等

将以上6个句子重新排序，语序正确的一项是：

A.⑥③①②⑤④

B.⑤③⑥①②④

C.⑥①②⑤③④

D.⑤③①②⑥④

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6.文体用品店有一批数量为35支的羽毛球拍，进货价为每支130元，在进货价基础上提高20%销售，并实行消费返现制度，顾客购买羽毛球拍每满100元即减5元。假如规定每名顾客最多只能买3支球拍，则销售这批球拍至少可赚（??????）元。

A.650

B.675

C.735

D.900

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7.某品牌的新型插座产品中包含防雷击部件，在电路遭到雷击后能保证所连接电器不受损害。有人提出，应将这种部件作为标准配件安装到该品牌所有的插座产品中；另有人认为这么做会提高产品成本，降低其在行业内的价格竞争优势，且国内行业标准并没有强制要求产品加入防雷部件，故没有必要加装防雷击部件。

以下哪项如果为真，最能削弱上述反对意见？

A.越来越多的其它品牌的插座也开始加入了防雷部件

B.调查显示大多数消费者对其电路遭受雷击并不感到担忧

C.在家电遭受雷击的已知案例中，使用了该新型插座的家电都没有受损

D.在即将发布的国家标准中，强制要求所有插座产品都包含防雷击部件

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8.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

A.A

B.B

C.C

D.D

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9.材料

2015年S省“四上”企业总计负债约多少万亿元？

A.

9

B.

12

C.

14

D.

16

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10.科学上有两种时间计量系统，基于地球自转的天文测量而得出的“世界时”和以原子振荡周期确定的“原子时”。“世界时”由于地球自转的不稳定会带来时间的差异，“原子时”则是相对恒定的。这两种时间尺度速率上的差异，一般来说一至二年会差大约1秒时间。

从这段话中可知：

A.世界时精度比原子时差

B.世界时不能用科学计量

C.目前使用原子时

D.原子时已取代世界时

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11.海洋学家揭开了珊瑚礁颜色绚丽多变的秘密。原来，珊瑚虫体内负责控制色素生成的基因存在多种变异，激活的基因越多，珊瑚颜色就越明亮鲜艳。这些色素对与珊瑚共生并为之提供食物的海藻有保护作用。在日照强烈的地方，为了避免海藻被阳光杀死，珊瑚虫便会生成更多色素，珊瑚的颜色就会更鲜艳。

最适合做这段文字标题的是：

A.保卫海藻

B.阳光与珊瑚

C.多彩珊瑚之谜

D.乐于奉献的珊瑚虫

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12.动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础，所谓动作技能转移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响