2024八年级英语下册 Unit 2 Plant a PlantLesson 10 Make Your Garden Grow教学实录（新版）冀教版.docx

2024八年级英语下册Unit2PlantaPlantLesson10MakeYourGardenGrow教学实录（新版）冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024八年级英语下册Unit2PlantaPlantLesson10MakeYourGardenGrow教学实录（新版）冀教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授八年级英语下册Unit2PlantaPlantLesson10MakeYourGardenGrow。内容包括：复习动词时态一般现在时，学习一般将来时；掌握新单词和短语，如：flower,tree,shrub,evergreen,etc.；通过阅读短文，了解如何让花园茁壮成长。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生已有知识紧密相连。学生在之前的学习中已经掌握了动词一般现在时，本节课在此基础上，进一步学习一般将来时，帮助学生巩固语法知识。同时，通过阅读与种植相关的短文，激发学生对园艺的兴趣，提高英语阅读能力。

核心素养目标

1.培养学生的英语阅读理解能力，通过阅读与园艺相关的文章，提升对文本细节的捕捉和综合信息的能力。

2.增强学生的语言运用能力，通过实际情境中的语言实践，提高使用英语进行交流的自信和准确性。

3.培养学生的环保意识，通过学习园艺知识，使学生认识到植物种植的重要性，激发爱护环境的情感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握一般将来时的构成和用法，能够正确使用will/shall+动词原形来表示未来的动作或状态。

②正确识别和使用新学的词汇和短语，如flower,tree,shrub,evergreen等，并能在语境中运用这些词汇进行表达。

③通过阅读理解，提取文章中的关键信息，如种植技巧、植物特性等，并能够进行简单的信息总结。

2.教学难点，

①将一般现在时与一般将来时进行区分，尤其是在对话和文章中辨别时态的细微差别。

②在实际语境中，灵活运用新学的词汇和短语，进行连贯的口头和书面表达。

③在阅读理解过程中，深入分析文章结构，理解作者的意图和文章的主旨，从而准确把握文章的深层含义。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语》八年级下册Unit2PlantaPlantLesson10MakeYourGardenGrow。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的植物图片、园艺工具的图表、与园艺相关的教学视频等多媒体资源，以辅助学生理解和学习。

3.实验器材：根据需要，准备一些模拟植物生长的模型或图片，用于演示和练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组活动；在讲台上布置展示台，用于展示教学图片和视频。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“一般将来时”的语法点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“你能想到哪些情境下会用到一般将来时？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解一般将来时的构成和用法。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，例如“如何区分一般现在时和一般将来时？”

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示园艺视频，引出“MakeYourGardenGrow”的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解一般将来时的构成和用法，结合园艺场景中的例句，如“Iwillplantatreenextyear.”

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论如何使用一般将来时描述未来的园艺计划。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何正确使用will/shall？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，尝试用一般将来时描述自己的园艺计划。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解一般将来时的语法规则。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学