《大学生心理健康教育》教案 第2课 善用心理咨询 走出心理困境.pdfVIP

第课善用心理咨询走出心理困境

第2课善用心理咨询走出心理困境

课题专题二善用心理咨询走出心理困境

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）理解心理咨询的概念、内容、种类和作用

（2）了解常见的心理异常及其相应症状

教学目标素质目标：

（1）树立正确的世界观、人生观、价值观

（2）增强学生面对现实的信心和勇气

（3）提高学生应对挫折及适应环境的能力

教学重点：

心理咨询的概念、种类和作用

教学重难点

教学难点：

使学生学会正视各种心理问题，并懂得如何去调节

教学方法讲授法、问答法、讨论法、案例分析法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→新课预热（3min）→课前自测（5min）→故事导读（5

min）→传授新知（10min）→课堂互动（5min）→传授新知（10

教学设计min）→课堂互动（5min）

第2节课：传授新知（15min）→课堂互动（5min）→传授新知（13min）→课堂

互动（5min）→课堂小结（5min）→课后作业（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组

考勤【教师】自我介绍后，清点上课人数，记录好考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况

【教师】阅读本章导言，了解心理咨询的基础知识，并引导学生

思考、讨论

心理咨询兴起于20世纪40年代，可以帮助人们理性、辩证、通过导言，引导

新课预热科学地看待生活中的挫折，提高幸福感。心理咨询的最终目标不是学生了解本节课

（3min）单纯地帮助求助者解决问题，而是鼓励求助者自助，协助求助者自的主题，激发学生

己去克服困难、解决问题，启发他们用自己的意志做出决策，独立的学习兴趣

自主地处理生活中的各种问题。

当代大学生要增强心理健康意识，在产生心理问题时要懂得主

动进行心理咨询，以使自己尽早走出心理困境。

1

善用心理咨询走出心理困境第课

善用心理咨询