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教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.用（??）方法不能分离食盐和水。

A.给杯子中的盐水加热??????B.把盐水放在太阳下??????C.过滤

2.下列关于温度计的使用，操作正确的是（??）。

A.??B.??C.

3.教室里悬挂的气温计的示数表示的是（??）。

A.实验室的气温????B.教室里的气温????C.操场上的气温

4.用天平称充足了气的气球，结果比原来重了2～4克，下列说法错误的是（??）。

A.空气有重量，但是这个重量很轻????B.空气有重量，而且很重????C.空气可以被称量

5.空气和水的相同点是（??）。

A.都是会流动????B.都是白色的????C.都是摸不到的

6.小明站在升旗台前，看见国旗飘向北方，这时风向为（??）。

A.东风????B.西风????C.北风????D.南风

7.水和冰的变化中，起作用的是（??）。

A.温度的变化????B.容器的变化????C.体积的变化

8.冰和水是同一种物质吗？（??）。

A.是?????B.不是?????C.有时是，有时不是

9.在探究“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，下列说法正确的是（??）。

A.每次向烧杯中加入食盐量要相同

B.加食盐时不需要等前一份食盐完全溶解

C.用搅拌棒用力搅拌，洒出一点没有关系

D.可以一次性将食盐全部倒入烧杯

10.把两块相同的冰放在两杯水中，一杯水的温度是80℃，另一杯水的温度是50℃，则（??）。

A.80℃的水中冰化得快????B.50℃的水中冰化得快????C.两杯中的冰化得一样快

二.填空题(共10题，共30分)

1.拿一个自封口塑料袋，抓住袋中口，在空中来回挥动几下,然后收紧袋口,可以发现塑料袋变得鼓鼓的，里面装満了（???）。

2.利用（???），我们可以测量一袋空气的质量。

3.将烧红的铁棒插入水中，会听到“嗤嗤”的声音，同时看到水面上方出现的“白气”，这些“白气”是（???）态的水。

4.实验时，我们可以借助蚊香的（???）和纸条的（???）观察空气的流动。

5.空气的流动形成（???），生活中我们可以通过（???）（填“摸一摸”或“扇一扇”）的方法感受空气的流动。

6.空气受热就会（???）。

7.水蒸发的形式有（?????）、（?????）、（?????）。

8.用蒸发的方法进行食盐和水分离的实验中需要蒸发皿、石棉网、（???）、（???）等。

9.（???）是自然界中唯一可以以三种形态存在的物质。

10.做饭时，我们利用（???）帮助燃烧。

三.判断题(共10题，共22分)

1.不能溶解在水里的物质都可以用过滤的方法分离出来。（??）

2.利用风旗、风向袋等判断风速比目测更准确。（??）

3.厨房里的香味充满整个房同，这是因为空气的流动性。（??）

4.大气层中有许多成分，但只有氧气才对人类有用，其他成分对人类没有任何利用价值。（??）

5.空气是一种单一的气体，在空中、地下和水中都能找到它的踪迹。（??）

6.同样多的水能溶解的食盐和小苏打的质量是不同的。（??）

7.把一瓶密封的空气抽去半瓶后,瓶子里只有半瓶空气了。（??）

8.100毫升水中溶解的盐和糖同样多。（??）

9.晴天，地面上水洼里的积水过一段时间就不见了，这是因为水都渗到土壤里了。（??）

10.测量气温可以选择在大树下。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

把下列分离两种物质的任务与正确方法用线连起来。

分离食盐和沙子分离食盐和水?分离木屑和铁屑

加热蒸发??用磁铁吸引??用水溶解

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共26分)

1.比较水和水蒸气的相同点和不同点。

2.人吹电风扇时，为何会感到凉快？

3.空气有很多特点，请你描述空气的三个特点；说一说生活中，有哪些例子是运用了空气的例子，并说明是利用了空气的什么特点。

4.请说出你知道的五种天气。

5.测量降雨量要注意什么？

七.综合题(共3题，共31分)

1.小明在家打算用简易天平来测量一袋空气的质量，他准备了如下的材料。

1.实验时小明需要先调节简易天平（???）。

2.小明在简易天平的左边放入了一个塑料袋，此时天平会向（???）（填左或“右”）倾斜，他又在右边放入了一些绿豆，使天平保持原来的平衡状态。

3.在简易天平左边放入装满空气的塑料袋后，天平会（??）。

A.向左倾斜????B.向右倾斜?