2024秋七年级语文上册 第6单元 第19课 皇帝的新装教学设计 新人教版.docx

2024秋七年级语文上册第6单元第19课皇帝的新装教学设计新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024秋七年级语文上册第6单元第19课《皇帝的新装》教学设计

2.教学年级和班级：七年级全体学生

3.授课时间：2024年9月20日，上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进安徒生笔下的童话世界，感受《皇帝的新装》中那些既荒诞又深刻的故事。让我们一起揭开这个皇帝的“新装”，探寻其中蕴藏的道理。上课啦！???

核心素养目标

1.培养学生阅读理解能力，通过分析文本，理解童话故事中的人物形象和主题思想。

2.提升学生的语言表达能力，鼓励学生用自己的语言复述故事，并表达个人见解。

3.增强学生的审美鉴赏能力，引导学生感受童话的想象力和艺术魅力。

4.培养学生的批判性思维，鼓励学生思考故事背后的深层含义和社会现实。

学情分析

七年级的学生刚刚步入中学阶段，他们对语文学习充满好奇，但同时也面临着从小学到中学的过渡期。在这个阶段，学生的阅读理解能力和语言表达能力有了一定的基础，但还不够成熟。以下是针对本节课的具体学情分析：

1.学生层次：班级中学生的语文水平参差不齐，部分学生能够较快地理解和分析文本，而有些学生则需要更多的指导和帮助。

2.知识基础：学生在小学阶段已经接触过一些童话故事，对童话的基本特点有一定的了解，但深入理解和分析文本的能力还有待提高。

3.能力水平：学生的阅读能力、表达能力以及批判性思维能力正在逐步发展，他们能够通过阅读文本进行简单的思考，但在深入挖掘文本内涵和表达个人观点方面还有所不足。

4.素质方面：学生在课堂上的参与度和合作意识逐渐增强，但部分学生可能因为害羞或缺乏自信而不太愿意在课堂上积极发言。

5.行为习惯：学生在课堂上的行为习惯整体良好，但仍有少数学生存在注意力不集中、随意插话等问题。

6.对课程学习的影响：本节课的《皇帝的新装》是一篇寓意深刻的童话故事，通过学习这篇课文，学生不仅能够提升阅读理解能力，还能够培养批判性思维和审美鉴赏能力。因此，了解学生的学情，有助于教师根据学生的实际情况调整教学策略，确保教学效果。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过生动的语言讲述故事梗概，引导学生理解故事内容。

2.设计角色扮演活动，让学生分组扮演故事中的角色，体验不同角色的心理和行为，加深对人物性格的理解。

3.利用多媒体展示故事背景和人物形象，激发学生的学习兴趣，同时配合图片、视频等多媒体资源，增强课堂直观性。

4.设置问题引导讨论，鼓励学生从不同角度分析故事，培养学生的批判性思维和语言表达能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：我会通过班级微信群分享《皇帝的新装》的文本、相关图片和背景视频，让学生了解故事的基本情节和背景。

-设计预习问题：我会提出如“你认为皇帝的虚荣心导致了什么后果？”“故事中的骗子代表了哪种社会现象？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：我会定期检查学生的预习笔记和问题反馈，确保他们有足够的时间准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习材料，对故事情节和人物有了初步的了解。

-思考预习问题：学生根据预习问题进行思考，形成自己的看法和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考问题提交至在线平台。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：我会用一个小故事引出《皇帝的新装》，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：我会详细讲解童话的特点、人物塑造和故事寓意。

-组织课堂活动：我会安排角色扮演，让学生体验皇帝、骗子和国民的不同角色。

-解答疑问：我会针对学生的提问进行解答，帮助他们理解故事中的复杂点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师的讲解。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，体验故事的生动性。

-提问与讨论：学生在角色扮演后提出问题，并与同学进行讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：我会布置一些关于故事分析的作文，让学生进一步思考故事的主题。

-提供拓展资源：我会推荐一些与童话相关的书籍和电影，供学生课后阅读。

学生活动：

-完成作业：学生完成作文，巩固对故事的理解。

-拓展学习：学生根据推荐资源进行进一步的阅读和学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学资源拓展

1.拓展资源：

《皇帝的新装》是安徒生的一篇著名童话，它不仅具有丰富的文学价值，还蕴含着深刻的社会寓意。以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

（1）安徒生的其他童话作品：如《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》等，这些作品