教科版三年级上册科学《期末测试卷》（典型题）word版.docxVIP

教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.冬天，湖面上的冰是因为温度降低到（??）后形成的。

A.－5℃?????B.0℃?????C.10℃

2.零下温度数值越大，表示（??）。

A.温度越高????B.温度越低????C.温度不变

3.天气的冷热可以用（??）来测量。

A.气温计?????B.温度计?????C.水温计

4.下列现象中，不属于水变成水蒸气的是（??）。

A.晾衣服????B.烧开水????C.结冰

5.判断食盐或小苏打不能再溶解的依据是（??）。

A.搅拌两次后，看到杯中还有食盐或小苏打

B.杯中的水完全变白了

C.不管怎么搅拌，杯子中都有剩余的食盐或小苏打

6.一般在一天中的（??）能看见露珠。

A.晚上????B.中午????C.早上

7.风向标能用于指示风向。下图中，现在的风向是（??）。

A.东风????B.东南风????C.西北风

8.下列中，水以气体形态存在的是（??）。

A.热水??????B.水蒸气??????C.冰

9.我们用锅给一块冰持续加热，它最终会变成（??）。

A.冰水????B.水????C.水蒸气

10.夏天游泳后，小明从泳池出来身上湿湿的感觉特别凉快。这主要是因为他身上的水分在（??）的过程中会吸收热量。

A.蒸发?????B.沸腾?????C.升华

二.填空题(共10题，共34分)

1.生活中有许多蒸发现象，如湿衣服变干、（???）、（???）等。

2.气象学家根据降水量的多少，来区分（???）的等级。

3.通过对（???）中记录的天气信息进行（???），可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些规律。

4.生活中，有许多和空气有关的物品。如，（???）、皮球、（???）等。

5.在探究空气是否有质量的实验中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量（???），个体差异（???），方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。

6.制作（???）是我们长时间坚持观察记录天气的好方式。

7.20℃室温情况下，50毫升水中大约能溶解（???）克食盐。

8.自制雨量器的“0”刻度要与容器的（???）对齐，读数时视线要与液面（???），单位是（???）。

9.（???）和水、石块一样，可以占据空间。

10.时间相同，雨量器的数据越（???）说明降雨量越大；雨量器的数据越（???），说明降雨量越小。

三.判断题(共10题，共20分)

1.一天中气温最低的时候，一般是夜里12时左右。（??）

2.只有用蒸发的方法才能将食盐和水分离。（??）

3.按照不同的形态可把物体分为固态、液态、气态三种类型。??（??）

4.假如我们既看到了5级风的现象，又看到了6级风的现象，这时的风力应该是6级。（??）

5.科学家利用工具观测天气、发现规律，告诉我们天气可能发生什么样的变化。（??）

6.适宜的天气会让我们的工作顺利开展，同时使人心情舒畅。（??）

7.空气的气味有时是淡淡的,有时是香的,有时又是臭的。??（??）

8.混合物都可以轻易进行分离。（??）

9.水遇冷结冰是一种凝结现象。（??）

10.在冰里放一些盐，可以测得0℃以下的温度。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把水、水蒸气、冰与它们各自特点用线连起来。

水????固态，有一定的形状和体积

水蒸气????液态，有一定体积，没有固定形状

冰????气态，没有固定体积和形状

五.填表题(共1题，共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共27分)

1.小明在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,不断向水中添加食盐，他发现有一些食盐沉在杯底未被溶解，于是得出“如果杯底有一些物质未被溶解，说明这种物质不能在水中溶解”的结论，你认为他的说法正确吗?你怎么解释这种现象呢?

2.一个压瘪的乒乓球放在热水中会发生怎样的变化？

3.请你说一说一天之中的最高气温和最低气温一般出现在什么时间。

4.物质在水中为什么不能无限溶解？

5.说一说水有哪三种不同的状态以及水变成冰、水蒸气的方法。

七.综合题(共3题，共23分)

1.关于空气。

小明用手堵住注射器管口，慢慢用力向下压注射器活塞（图①）。他用○表示空气微粒，画出了开始时空气的状态（图②）。

1.请在图③中画出注射器活塞向下压后空气的状态。（用○表示空气微粒）

2.上面的实验证明空气（??）。

A.可压缩??