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第22课
从局部抗战到全面抗战;一、教学目标与核心素养;二、高考考情分析;三、时空定位与阶段特征;三、时空定位与阶段特征;四、知识梳理与探究;一、日本侵华:从局部到全面;思考1:根据材料并结合所学,分析日本侵华的原因?;1931.9.18;1935,日本蓄意制造的一连串侵华事件的总称。日本侵略东三省以后,将侵略矛头指向华北,逼迫国民政府签署了一系列协定,实际上控制了热河、河北、察哈尔三省,进而又策动所谓“华北自治运动”。日本蓄意制造的这一连串事件,总称“华北事变”。其实质是把华北变成第二个伪满洲国(日本殖民地)。;自主学习2:阅读图片,概述日本侵华罪行!;罪证四:敌后抗日根据地,
三光政策,治安强化;1.1931年后,中国电影界开始“向左转”,创作出一大批有时代担当、有社会意义的左翼电影作品。如《十字街头》,描写了处于民族矛盾和阶级矛盾日益尖锐的20世纪30年代青年们的苦闷。该现象反映了
A.九一八事变导致民族危机不断上升
B.一二·九运动促进中华民族的新觉醒
C.卢沟桥事变发生之后全面抗战开始
D.国共合作推动抗日民族统一战线形成
2.九一八事变发生后,美国对事变表示遗憾和忧虑。日军攻陷锦州后,美国只是宣称“不承认主义”而已。英、法态度则更加消极,英国甚至拒绝同美国一起向日中发出照会。美、英、法的这种态度
A.主要缘于欧洲战场的牵制B.促使亚洲战争策源地的形成
C.助长了日本法西斯的野心D.推动了反法西斯联盟的形成;二、中国抗战:从局部到全面;思考2:国难日亟,国内各方作何反应?;1.(2023广东)“三十年代初组织起来的左翼文化运动,已经冲破了原来左派的圈子,抗日救亡、反对内战、反对华北自治……等等口号,已经把成千上万的中小资产阶级和上层爱国人士吸引到我们的阵营中来了。”上述现象反映了
A.九一八事变使民族危机空前严重
B.一二·九运动促进了中华民族的新觉醒
C.卢沟桥事变发生后全面抗战开始
D.国共合作推动抗日民族统一战线形成
2.(2020天津)1894年,《点石斋画报》刊登了描绘甲午海战的时事画。1931年末???上海《良友》画报重刊此画并配文写道:“国难日亟,甲午惨剧重现目前……国人当如何造成光荣之历史,供后世读史者之回忆乎!”《良友》此举意在
A.以史为鉴呼吁和平B.借助时事鼓动变革
C.抵制战争避免惨剧D.激励民众共御外侮;杨靖宇(东北抗日联军第一军军长兼政委);。;2.必胜的决心——全面抗战;;1.1936年5月,来自全国各地的60多个救亡团体共同组建了全国各界救国联合会。同年11月,救国会主要领袖被国民政府突击逮捕。1937年7月5日,宋庆龄等人自带行装,到苏州高等法院自请入狱。不久,国民政府表示“救国会以救国为目的,当然无罪”。导致国民政府转变态度的根本原因是
A.抗日救亡运动兴起????????????????B.中日民族矛盾上升
C.七七事变突然爆发????????????????D.国共两党再度合作
2.1938年3月,中华全国文艺界抗敌协会(下文简称“文协”)在武汉成立。“文协”自成立以后便积极地与世界革命文学界取得联系,还设立了国际宣传委员会,其任务是将中国的抗战文艺活动及其作品系统地介绍到国外。“文协”的这些举措
A.推动了国共合作的实现????????????B.扩大了中国抗战的世界影响
C.鼓舞了局部抗战的士气????????????D.得到了国际社会的普遍支持;前事不忘,后事之师
铭记历史,勿忘国耻
以史为鉴,珍爱和平
时刻警惕,理性爱国;五、本节精练;3.九一八事变发生后,美国对事变表示遗憾和忧虑。日军攻陷锦州后,美国只是宣称“不承认主义”而已。英、法态度则更加消极,英国甚至拒绝同美国一起向日中发出照会。美、英、法的这种态度
A.主要缘于欧洲战场的牵制B.促使亚洲战争策源地的形成
C.助长了日本法西斯的野心D.推动了反法西斯联盟的形成
4.20世纪30年代中期,在上海、广州等中高等学校聚集的城市里,学生救国联合会纷纷成立,声援北平学生;上海文化界名人联合发表救国宣言,呼吁国民政府倾听学生呼声;华北文化协会提出停止内战,动员全国民众抗日等主张。这些现象的出现是因为
A.九一八事变后民族救亡运动高涨
B.华北事变后民族危机空前严重
C.卢沟桥事变激发民族意识的觉醒
D.国共合作成为民众的强烈呼声;B
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