13.2科学探究物质的比热容课件沪科版物理九年级全一册.pptx

沪科版物理九年级全一册

第十三章内能与热机

同一时刻，为什么沙子和海水的温度不一样？

学习目标

1.通过实验探究，比较不同物质的吸热能力。

2.了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。

（1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？

物体温度升高的多少与哪些因素有关呢？

（2）将质量相同的铜块和铁块加热，升高相同的温度，需要的热量一样多吗？

质量和温度

物质吸收（或放出）热量的多少，除了与物质的质量和温度变化有关外，还可能与什么有关？

可能与物质的种类有关。

实验探究

一、探究物质的吸热或放热规律

1.设计实验

（1）将水和煤油放入两个相同的容器，用同样的热源分别对它们加热。

加热的热源要相同，则加热时间相同表示吸收热量相同，加热时间越长吸收热量越多。通过比较加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法。

方案一：取等质量的水和煤油，加热相同的时间（吸收相等的热量）后，比较温度的变化。

方案二：取等质量的水和煤油，使其升高相同的温度，比较加热的时间（吸收热量的多少)。

（3）实验方案：

两种方法在实验效果上是一致的。

（2）研究不同物质吸收热量的能力，所要控制的因素：

质量相同

质量相等的水和煤油升高相同温度时，水比煤油需要的时间_____（长/短），升高相同温度时水比沙煤油吸收的热量____（多/少）。

这说明：

质量相等的不同物质，在升高相同温度时，吸收的热量__________（相同/不同）。

长

多

不同

3.实验结论：

在如图“比较水和油两种物质吸热的情况”的实验中，以下说法正确的是（）

A.选用体积相等的水和食用油进行实验

B.加热的时间相同，食用油的温度变化较慢

C.如果它们升高相同的温度，则水吸收的热量较多

D.通过比较加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫控制变量法

C

某种物质温度升高(或降低)所吸收(或放出)的热量与物质的质量和升高(或降低)的温度乘积的比，叫作这种物质的比热容。符号：c。

1.比热容

定义：

2.比热容的计算公式

Q:吸收的热量

m:物体质量

t1:物体初温度

t2:物体末温度

3.比热容的单位

J/(kg·℃)

焦耳每千克摄氏度

物质的比热容跟密度相似,也是物质的物理属性之一.可以用比热容来鉴别物质。

读作:

单位:

几种物质的比热容[单位：J/（kg·℃）]

水4.2×103

蓖麻油1.8×103

铁、钢0.46×103

酒精2.4×103

砂石0.92×103

铜0.39×103

煤油2.1×103

铝0.88×103

汞0.14×103

冰2.1×103

干泥土0.84×103

铅0.13×103

水的比热容是：

4.2×103J／（kg·℃）

4.2×103焦耳每千克摄氏度

1kg水每升高(降低)1℃需吸收(放出)热量为4.2×103J。

读作:

物理意义：

比热容是物质的一种特性，只与物体的种类和状态有关，而与物体的质量、温度的高低、吸热的多少无关。

1.烧杯中装有酒精，现用去一半，则剩余酒精的下列物理量中，发生改变的是（）

A.质量B.密度

C.比热容D.沸点

A

2.小黄同学为了研究物质的比热容，取质量相等的甲、乙两种液体，用同样的电热器同时加热（不计热损失）。过一段时间后，发现甲液体升高的温度比乙液体大，由此判断甲、乙两物质的比热容的大小关系是甲乙。

小于

3.甲、乙两块金属质量之比是5:3，当它们吸收相同热量后，升高温度之比是1:5，则它们的比热容之比是。

3:1

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第十三章内能与热机

1.什么是比热容？单位是什么？

2.c铅=0.88×103J/（kg·℃）

学习目标

1．比热容的应用。

2．热量的计算。

水的比热较大在生活、生产中有哪些应用？

1.利用水的比热容大来调节气候

“朝穿皮袄午披纱，怀抱火炉吃西瓜”这是沙漠地区早晚气温反差较大的写照,你能说出是什么道理吗？

沙漠地区多砂石，而砂石的比热容较小。夜间砂石散热，温度降低较多，因而早晨气温较低。午间在阳光的照射下砂石吸热，温度上升很快，气温迅速上升。这样就出现了早、午气温差别较大的奇特现象

如图所示，据有关专家预测，长江三峡水电站蓄水后，将对大坝上游流域的气候产生一定的影响，夏天将比原来下降2℃左右，而冬天将比原来升高2℃左右，请你解释发生这个现象的原因。

水库的建立导致蓄水量的增加，而水的比热容大，在同样受冷受热时温度变化较小，从而使夏天的温度不会升得比过去高，冬天的温度不会下降的比过去